Clémence Bernier – Psychomotricien à Bordeaux

Bilan psychomoteur et repères clairs dès la première rencontre

Le bilan psychomoteur occupe une place centrale dans l’accompagnement proposé au Cabinet de psychomotricité du Bourbon. Il permet d’observer le développement psychomoteur, d’évaluer les compétences motrices, l’organisation du corps dans l’espace, l’attention, la coordination et certains repères utiles au quotidien. Selon l’âge de l’enfant, le cadre du bilan s’adapte : jeune enfant / âge préscolaire ou âge scolaire.

Clémence Bernier reçoit les familles avec une organisation structurée, pensée pour poser un cadre lisible : anamnèse, évaluation psychomotrice, puis séance de restitution. Ce temps d’échange aide à comprendre les besoins repérés et à envisager la suite, qu’il s’agisse d’un suivi, d’un atelier ou d’une orientation complémentaire.

Une rééducation psychomotrice centrée sur les besoins du quotidien

La rééducation psychomotrice s’adresse aux enfants qui rencontrent des difficultés dans les apprentissages, la régulation du comportement, la motricité ou l’adaptation à certaines situations du quotidien. L’accompagnement peut concerner des profils variés : prématurité, troubles neurodéveloppementaux, TSA, TDA/H, DYS, TDL, mais aussi certaines pathologies neurologiques, génétiques ou neurodégénératives.

L’objectif est de soutenir les fonctions psychomotrices de façon concrète, en tenant compte du rythme de l’enfant et de son environnement. Le travail peut s’inscrire dans une approche globale, avec des repères simples et des objectifs ajustés à la situation rencontrée.

Des ateliers pour compléter le suivi

Le cabinet propose aussi des formats plus ciblés, comme l’atelier éveil psychomoteur 0-2 ans et l’atelier Barkley. Ces propositions répondent à des besoins différents : éveil et exploration pour les tout-petits, ou travail plus spécifique autour de l’attention, de l’impulsivité et des habiletés du quotidien dans le cadre du TDA/H.

• Atelier éveil psychomoteur 0-2 ans : découverte motrice, interactions précoces, repères corporels.
• Atelier Barkley : soutien autour des difficultés attentionnelles et comportementales.
• Séance / consultation : temps individuel ou de suivi selon la situation.

Pour quels enfants consulter ?

La psychomotricité peut être indiquée lorsqu’un enfant présente des difficultés dans les apprentissages, une maladresse motrice, une fatigabilité inhabituelle, des troubles du comportement ou des fragilités dans l’organisation corporelle. Elle peut aussi être proposée dans le cadre d’un trouble du développement déjà identifié, ou lorsqu’un bilan est demandé pour mieux comprendre une situation.

Les familles viennent souvent avec une question simple : comment aider l’enfant à mieux se repérer, mieux agir, mieux s’adapter ? Le bilan et les séances servent alors de point d’appui pour construire un suivi cohérent, sans précipitation.

Consultation, rendez-vous et cadre de prise en charge

Le cabinet est situé à Bordeaux, au 46 rue Blanqui, au sein du Cabinet de psychomotricité du Bourbon. Les rendez-vous peuvent être pris par téléphone ou via Doctolib, selon les disponibilités. Les consultations se déroulent en cabinet, dans un cadre pensé pour accueillir les enfants et leurs familles avec simplicité et clarté.

Les tarifs mentionnés incluent notamment des bilans, des séances et des ateliers, avec des possibilités de remboursement partiel selon les mutuelles. Pour les familles, cela permet d’anticiper plus facilement l’organisation du suivi et le rythme des rencontres.

Un accompagnement lisible, du bilan à la restitution

Ce qui caractérise la pratique, c’est une progression nette : comprendre, évaluer, restituer, puis accompagner si besoin. Le bilan psychomoteur ne se limite pas à une photographie ponctuelle ; il sert aussi à orienter la suite du parcours, en fonction des besoins repérés et du contexte de l’enfant.

Cette manière de travailler convient particulièrement aux familles qui recherchent un cadre sérieux, des explications concrètes et un suivi adapté aux enjeux du développement psychomoteur.