Charlène Baly – Psychomotricien à Balma

Les enfants, adolescents, adultes et personnes âgées peuvent rencontrer, à certains moments de la vie, des difficultés qui touchent le corps, l’attention, la coordination ou la relation à l’environnement. À Balma, Charlène Baly propose un cadre de psychomotricité pensé pour comprendre ces besoins et construire un accompagnement adapté, en lien avec la prescription médicale lorsque cela s’applique.

Comprendre la psychomotricité

La psychomotricité s’intéresse à la manière dont le corps, les émotions, l’attention et les fonctions cognitives interagissent au quotidien. Elle peut être indiquée lorsque l’on observe un décalage dans le développement psychomoteur, des maladresses, des difficultés de coordination, une fatigabilité importante, une gêne dans la graphomotricité ou encore des particularités sensorielles.

Le travail mené par la psychomotricienne s’appuie sur des observations cliniques, des bilans et des médiations corporelles. L’objectif est de mieux cerner le fonctionnement de la personne, puis de proposer des séances cohérentes avec ses besoins, son âge et son environnement.

Bilans psychomoteurs et bilans sensoriels

Le point de départ passe souvent par un bilan psychomoteur ou un bilan sensoriel. Ces évaluations permettent d’explorer plusieurs dimensions : motricité globale et fine, coordination, attention, régulation tonico-émotionnelle, sensorialité, autonomie et habiletés sociales selon la situation.

Charlène Baly utilise notamment des tests standardisés et étalonnés, ainsi que des outils comme le profil sensoriel de Bogdashina ou le questionnaire du Profil Sensoriel de Dunn. Ces repères aident à préciser les besoins et à orienter la prise en charge de façon lisible pour la famille comme pour les autres professionnels impliqués.

Des séances de psychomotricité concrètes et progressives

Les séances peuvent se dérouler en individuel, en binôme ou en groupe, selon les objectifs définis. Elles s’appuient sur des supports variés : relaxation, parcours moteurs, jeux de société, médiations corporelles, travail autour de l’intégration sensorielle ou exercices ciblés sur la coordination et l’attention.

Le contenu de la séance dépend du profil de la personne. Chez certains enfants, il s’agira de soutenir l’organisation motrice et la confiance corporelle. Chez d’autres, le travail portera davantage sur la gestion des émotions, les fonctions exécutives, la graphomotricité ou les habiletés sociales. Chez l’adulte ou la personne âgée, l’accent peut être mis sur l’autonomie, l’adaptation au quotidien et le maintien des repères corporels.

Guidance parentale et coopération avec l’entourage

Quand cela est pertinent, la guidance parentale occupe une place importante. Elle aide les familles à mieux comprendre les réactions de l’enfant, à repérer ce qui le soutient au quotidien et à ajuster les attentes dans un cadre plus serein. Les échanges peuvent aussi faciliter la continuité entre le cabinet, la maison et l’école.

Le cabinet s’inscrit dans une logique de collaboration pluridisciplinaire. Selon les besoins, des échanges peuvent avoir lieu avec d’autres professionnels ou avec l’équipe scolaire, afin de garder une cohérence dans les objectifs de prise en charge.

Neurofeedback EEGq et biofeedback

En complément de la psychomotricité, Charlène Baly mentionne également le neurofeedback EEGq et le biofeedback. Ces outils viennent enrichir certaines prises en charge, lorsque leur intérêt est pertinent au regard du profil de la personne et du cadre proposé.

Ils ne remplacent pas le bilan psychomoteur ni les séances de rééducation psychomotrice. Ils s’intègrent plutôt dans une offre complémentaire, avec une place définie au cas par cas.

Pour quels publics ?

Le cabinet reçoit des enfants à partir de 6 ans, des adolescents, des adultes et des personnes âgées. Les accompagnements peuvent concerner des personnes présentant un TSA, un TDAH, un trouble développemental de la coordination ou d’autres troubles du développement psychomoteur.

• enfants avec difficultés motrices, attentionnelles ou sensorielles ;
• adolescents en recherche de repères corporels et attentionnels ;
• adultes ayant besoin d’un travail sur la coordination, l’autonomie ou la régulation ;
• personnes âgées souhaitant préserver leurs capacités fonctionnelles et leurs repères corporels.

Un cabinet à Balma, avec un cadre clair

Installée à Balma, Charlène Baly reçoit en cabinet et peut intervenir dans certains contextes scolaires selon les besoins. L’activité est non conventionnée, avec des honoraires communiqués au cabinet ; des factures ou devis peuvent être établis, notamment pour les démarches liées aux mutuelles, à l’AEEH, à l’AAH, à la MDPH ou à certains dispositifs de prise en charge précoce.

Pour une première rencontre, il est utile de venir avec les documents utiles au suivi, notamment l’ordonnance lorsqu’elle existe, ainsi que les éléments déjà disponibles sur le parcours de la personne. Le rendez-vous sert à poser le cadre, préciser la demande et envisager les étapes les plus adaptées.