Anne-Laure Thomassin – Ergothérapeute à Aix-en-Provence

Bilan d’ergothérapie et repères concrets pour le quotidien

Le bilan d’ergothérapie constitue souvent le point de départ lorsqu’un enfant rencontre des difficultés dans ses gestes du quotidien, ses apprentissages ou son autonomie. L’évaluation porte sur les activités de la vie quotidienne, la motricité, le graphisme, l’alimentation ou encore l’usage de l’outil informatique selon les besoins repérés.

Anne-Laure Thomassin, ergothérapeute pédiatrique à Aix-en-Provence, reçoit les bébés, les enfants et les adolescents dans un cadre pensé pour observer, comprendre et proposer des repères utiles. L’objectif est de mieux cerner ce qui freine l’indépendance de l’enfant, puis d’orienter le suivi vers des ajustements concrets, en cabinet ou à domicile.

Une pratique centrée sur l’autonomie de l’enfant

L’ergothérapie s’intéresse à la manière dont l’enfant agit dans sa vie de tous les jours : s’habiller, manger, écrire, se repérer dans l’espace, utiliser un ordinateur ou participer aux activités scolaires. Le travail peut aussi concerner des situations liées aux troubles du neurodéveloppement, aux troubles des coordinations, au TSA, aux TND ou à des réflexes archaïques encore très présents.

Selon la situation, le suivi peut s’appuyer sur une approche occupationnelle et sur une réadaptation fonctionnelle. Cela signifie que les objectifs restent reliés à des situations concrètes : gagner en aisance dans les gestes utiles, faciliter les apprentissages, soutenir l’organisation du quotidien et rendre l’enfant plus à l’aise dans ses activités habituelles.

Des accompagnements pensés pour les bébés, enfants et adolescents

La pratique couvre plusieurs âges de l’enfance et de l’adolescence. Les plus petits peuvent être reçus dans le cadre d’une intervention précoce, notamment quand des questions se posent autour du développement, de l’alimentation ou de la motricité. Chez l’enfant plus grand, les motifs de consultation concernent souvent le graphisme, les difficultés scolaires, l’autonomie ou les troubles des coordinations.

Les parents ont aussi une place importante dans le suivi. L’accompagnement parental permet de mieux comprendre les enjeux du quotidien, de relayer les repères utiles à la maison et d’ajuster les habitudes sans alourdir la vie familiale. Les échanges avec les professionnels de la petite enfance peuvent également s’inscrire dans ce cadre lorsque l’enfant est accueilli en crèche ou en halte-garderie.

Cabinet, domicile et structures d’accueil

Les consultations se déroulent sur rendez-vous au cabinet, à Célony, à l’adresse située à Aix-en-Provence. Des interventions à domicile sont aussi proposées autour de Pertuis, dans un rayon d’environ 20 km, ce qui peut être utile lorsque l’environnement de vie doit être observé directement.

Le suivi peut également prendre place en crèche, en halte-garderie ou dans d’autres structures, selon les besoins et le contexte. Ce cadre de travail facilite l’observation des habitudes réelles de l’enfant et l’adaptation des stratégies d’autonomie dans les lieux où il évolue au quotidien.

Graphisme, alimentation, ordinateur : des axes de travail très concrets

Certains suivis portent sur des besoins très ciblés. Le travail sur le graphisme peut aider lorsqu’écrire devient coûteux, lent ou source de fatigue. Le travail sur l’outil informatique peut, lui, accompagner un enfant qui a besoin d’un autre support pour suivre en classe avec davantage d’aisance.

Les troubles de l’alimentation font aussi partie des motifs fréquemment rencontrés en ergothérapie pédiatrique. L’accompagnement vise alors à mieux comprendre les gestes, les habitudes et les difficultés qui entourent les repas, avec une attention particulière portée au confort de l’enfant et à la place des parents dans le quotidien.

Un cadre clair pour avancer pas à pas

Le suivi en ergothérapie repose sur des bilans, des séances et des ajustements progressifs. Chaque étape sert à préciser les besoins, à observer les évolutions et à faire évoluer les propositions en fonction de l’enfant. Le cadre reste simple : comprendre, tester, ajuster, puis consolider ce qui aide réellement au quotidien.

À Aix-en-Provence, Anne-Laure Thomassin propose ainsi une prise en charge pédiatrique structurée, attentive aux besoins fonctionnels et aux réalités de la famille. Le rendez-vous devient un temps utile pour poser des repères, clarifier les priorités et construire un accompagnement cohérent autour de l’autonomie.