Mathilde Muneaux - Neuropsychologue à Digne-les-Bains

Bilan neuropsychologique : comprendre le fonctionnement de l’enfant

Le bilan neuropsychologique est un temps d’évaluation qui aide à mieux comprendre le fonctionnement cognitif d’un enfant ou d’un adolescent. Il s’appuie sur l’anamnèse, des tests psychométriques, puis sur un compte rendu écrit et un retour à la famille. L’objectif est de mettre en lien les difficultés repérées avec les besoins du quotidien, à l’école comme à la maison.

Mathilde Muneaux, neuropsychologue à Digne-les-Bains, reçoit principalement des enfants et des adolescents dans une pratique orientée vers la neuropsychologie, la psychologie clinique et la psychométrie. Son travail s’adresse aux situations où l’on cherche à mieux cerner l’attention, la mémoire, le langage oral et écrit, ou encore les apprentissages scolaires.

Des repères utiles pour les troubles neurodéveloppementaux

La pratique s’inscrit dans l’accompagnement de profils variés : TDAH, dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie ou encore autisme. Les situations d’épilepsie, de difficultés scolaires ou de fragilités attentionnelles peuvent aussi amener à consulter. Le bilan ne se limite pas à un résultat chiffré : il sert à dégager des repères concrets, compréhensibles et utiles pour la suite.

Selon les besoins, la restitution peut déboucher sur des orientations pédagogiques et des adaptations écologiques, c’est-à-dire des ajustements réalistes dans la vie de tous les jours. Le but est de rendre les observations exploitables par la famille, et, lorsque c’est pertinent, par les professionnels qui entourent l’enfant.

Suivi neuropsychologique et remédiation cognitive

Après un bilan, un suivi neuropsychologique peut être proposé lorsque des objectifs ciblés sont utiles. Il peut inclure de la remédiation cognitive, des jeux rééducatifs ou l’usage de logiciels de remédiation, selon l’âge et les besoins. Les séances visent à travailler certaines fonctions cognitives de manière progressive, avec des supports adaptés à l’enfant ou à l’adolescent.

La psychoéducation et la neuroéducation occupent aussi une place importante : elles permettent de mieux comprendre ce qui se joue dans les difficultés rencontrées, sans réduire la personne à ses symptômes. Les explications sont données avec des mots simples, pour que chacun puisse se repérer et participer aux ajustements proposés.

Accompagnement parental et lien avec les autres professionnels

L’accompagnement parental aide les familles à trouver des appuis concrets face aux difficultés du quotidien : concentration, organisation, émotions, relations familiales ou devoirs scolaires. Les échanges peuvent servir à clarifier les besoins de l’enfant, à soutenir les parents dans leurs questionnements et à construire des pistes réalistes à mettre en place à la maison.

Cette pratique s’inscrit aussi dans un travail de liaison avec les autres intervenants lorsque cela a du sens : orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, enseignants ou professionnels de santé. Les retours écrits et les orientations pédagogiques peuvent alors faciliter la continuité entre les différents cadres d’accompagnement.

Formation, supervision et analyse de pratiques

Au-delà des consultations, Mathilde Muneaux propose également des actions de formation et de supervision. Elles concernent notamment la psychométrie clinique, le développement du langage oral et écrit, la conduite du bilan neuropsychologique et la remédiation cognitive. L’analyse de pratiques professionnelles peut aussi soutenir les équipes qui souhaitent prendre du recul sur leurs situations cliniques.

Ces interventions s’adressent aux psychologues et à d’autres professionnels concernés par l’enfance, l’adolescence et les apprentissages. Elles apportent des repères méthodologiques, tout en restant ancrées dans les situations de terrain.

Consultation à Digne-les-Bains

Le cabinet se situe à Digne-les-Bains, dans les Alpes-de-Haute-Provence. Les consultations s’adressent aux familles de la ville et du secteur, dans un cadre pensé pour les enfants, les adolescents et les problématiques de développement, d’apprentissage ou d’attention.

Les rendez-vous se déroulent au cabinet, avec un accueil en français. Pour une première demande, il est possible d’échanger autour du motif de consultation afin d’orienter vers le format le plus adapté : consultation conseil, bilan neuropsychologique, suivi ou accompagnement parental.