Magali Rousset – Psychomotricien à Paris

Graphomotricité, mouvement et repères corporels

La graphomotricité occupe une place importante lorsqu’un enfant ou un adolescent rencontre des difficultés dans l’écriture, la tenue du crayon ou la fluidité du geste. En psychomotricité, ce travail ne se limite pas au trait : il mobilise aussi le rythme, la coordination, l’organisation du corps dans l’espace et la disponibilité attentionnelle. L’objectif est de soutenir des appuis plus stables et des gestes plus confortables au quotidien.

Magali Rousset reçoit en cabinet à Paris 13 et propose également des séances à domicile selon les besoins. Son accompagnement s’adresse à des publics variés, du bébé à la personne âgée, avec une attention particulière portée aux liens entre corps, émotions et relations.

Un bilan psychomoteur pour poser un cadre clair

Le bilan psychomoteur constitue souvent la première étape. Il permet d’observer les points d’appui, les difficultés motrices, la coordination, le tonus, la qualité du geste et la manière dont la personne s’organise face à une tâche. Chez l’enfant, il peut aussi éclairer des troubles des apprentissages ou des fragilités dans la graphomotricité.

Ce temps initial aide à construire un suivi cohérent, qu’il s’agisse d’une prise en charge individuelle ou d’un travail en groupe. Le cadre est pensé pour rester lisible, avec des séances ajustées au rythme de la personne et à son âge.

Pour quels publics la psychomotricité peut être utile ?

La pratique s’adresse à des situations très différentes, avec des objectifs qui varient selon l’âge et les besoins. Chez les plus jeunes, elle peut soutenir le développement psychomoteur, la motricité, la socialisation ou la confiance dans le mouvement. Chez l’adolescent, elle peut accompagner les difficultés d’apprentissage, la coordination ou la relation au corps. Chez l’adulte et la personne âgée, elle peut aider à préserver l’autonomie, la mobilité et le confort corporel.

• bébés et jeunes enfants
• enfants et adolescents avec troubles des apprentissages
• adultes
• personnes âgées
• personnes concernées par une perte d’autonomie ou des troubles psychomoteurs

Relaxation, expression corporelle et travail du rythme

Les séances peuvent mobiliser plusieurs médiations : relaxation, expression corporelle, jeu, mouvement, travail du rythme et de la coordination. Ces outils offrent un support concret pour mieux sentir son corps, réguler les tensions et retrouver une forme de disponibilité psychique. Ils sont choisis en fonction de la situation, sans imposer un cadre unique à tous les patients.

La relaxation peut aussi trouver sa place lorsqu’il s’agit d’apaiser l’agitation, d’améliorer l’attention ou de favoriser un meilleur équilibre psychocorporel. Le travail se fait de manière progressive, avec des repères simples et adaptés à la personne reçue.

Cabinet, domicile et rendez-vous

Les consultations ont lieu sur rendez-vous, au cabinet ou à domicile selon les situations. Cette souplesse facilite la prise en charge de personnes qui ont besoin d’un cadre familier ou d’un accompagnement plus concret dans leur environnement habituel. Le cabinet est situé au 55 rue Pascal, dans le 13e arrondissement de Paris.

Les actes de psychomotricité ne sont pas remboursés par la Sécurité sociale, mais certaines mutuelles peuvent proposer une prise en charge partielle. Les horaires indiqués couvrent la semaine du lundi au samedi, avec des créneaux élargis pour organiser le suivi.

Une pratique centrée sur le lien entre corps et esprit

La psychomotricité s’intéresse à la manière dont le corps, les émotions et les capacités d’action s’influencent mutuellement. Chez Magali Rousset, cette lecture s’appuie sur une approche psychocorporelle, utile pour travailler autant la motricité que la confiance, la régulation émotionnelle ou la relation à l’autre. Le suivi peut être individuel ou en groupe, selon les besoins repérés lors du bilan et l’évolution de la personne.

Pour les familles comme pour les adultes, ce cadre offre un espace concret pour mieux comprendre les difficultés rencontrées et avancer avec des repères clairs, dans une pratique structurée et accessible.