Une psychologue clinicienne à l’écoute des enfants, des adolescents, des adultes et des parents

Florence Renaux exerce comme psychologue clinicienne à Soustons, dans un cadre pensé pour accueillir des personnes de tous âges avec des besoins variés. En consultation, elle reçoit des enfants, des adolescents, des adultes et des parents qui traversent des périodes de tension, de questionnement ou de fragilité émotionnelle.

Son accompagnement s’adresse notamment aux personnes confrontées à des conflits, à de la colère, au stress, à des difficultés autour des émotions ou à des relations familiales et scolaires devenues plus complexes. Le cadre de travail vise à offrir un espace d’écoute clair, rassurant et structuré, où chacun peut déposer ce qu’il vit et avancer à son rythme.

La pratique s’inscrit dans une approche de psychologie clinique et de psychothérapie, avec une attention particulière portée à la singularité de chaque situation. L’objectif est d’aider à mieux comprendre ce qui se joue, à mettre des mots sur les ressentis et à retrouver des repères plus stables dans le quotidien.

Des approches complémentaires pour ajuster l’accompagnement

Florence Renaux mobilise plusieurs approches selon les besoins exprimés et l’âge de la personne reçue. Parmi elles figurent l’EMDR, l’analyse transactionnelle, l’ennéagramme, la méditation et des repères liés à l’autorité bienveillante. Cette diversité permet d’adapter le travail à des problématiques très différentes, qu’il s’agisse d’un vécu émotionnel chargé, d’une difficulté relationnelle ou d’un besoin de clarification personnelle.

Dans les échanges, la psychologue peut s’appuyer sur des jeux de rôles, sur la projection et l’analyse de dessins d’enfants ou encore sur des outils orientés vers la compréhension des interactions. Ces supports donnent parfois un accès plus simple à ce qui ne se dit pas immédiatement avec des mots, en particulier chez l’enfant ou l’adolescent.

Cette manière de travailler permet d’ouvrir plusieurs portes d’entrée : le récit, l’observation, l’expression émotionnelle, la mise en situation ou l’exploration des schémas relationnels. Le cadre reste centré sur la personne, avec une lecture fine de ce qui l’amène en consultation.

Quand consulter : émotions, relations, concentration, haut potentiel

Les motifs de consultation peuvent être très variés. Certains viennent pour mieux traverser une période de stress ou de surcharge émotionnelle. D’autres cherchent un soutien face à des difficultés de parentalité, à des tensions dans la fratrie, à des conflits répétés ou à des questions d’autorité bienveillante.

La pratique s’adresse aussi aux familles et aux jeunes concernés par le haut potentiel, la concentration, les relations scolaires ou les jeux psychologiques qui compliquent le quotidien. Dans ce type de situation, le travail vise à mieux comprendre le fonctionnement de l’enfant ou de l’adolescent, mais aussi à soutenir les adultes qui l’entourent.

Florence Renaux accompagne également les professeurs des écoles et, plus largement, les professionnels de l’enfance. Les échanges peuvent alors porter sur la gestion des émotions des élèves, les conflits à l’école, ou encore sur des repères concrets pour ajuster la posture éducative dans un cadre collectif.

Bilans de compétences intellectuelles et repères pour mieux comprendre le fonctionnement

En complément des consultations, Florence Renaux propose des bilans de compétences intellectuelles, notamment avec les outils WISC V et WPPSI IV. Ces bilans peuvent contribuer à mieux situer le fonctionnement cognitif d’un enfant et à éclairer certaines difficultés de concentration, d’adaptation ou de compréhension du cadre scolaire.

Ils peuvent aussi être utiles lorsqu’une famille cherche à mieux comprendre un profil de haut potentiel ou à disposer d’éléments plus précis pour orienter la suite de l’accompagnement. Le bilan ne se réduit pas à un résultat : il s’inscrit dans une lecture globale de la personne, de son environnement et de ses besoins du moment.

Cette dimension d’évaluation complète l’approche clinique et permet, lorsque c’est pertinent, d’articuler observation, entretien et outils standardisés. Le but est de proposer des repères utiles, sans enfermer la personne dans une étiquette.

Ateliers parentaux, formations et interventions en milieu scolaire

Au-delà du cabinet, Florence Renaux développe aussi des formats de transmission et d’intervention. Elle anime des ateliers parentaux, des formations pour enseignants, des conférences et des interventions scolaires. Cette pluralité de formats reflète une volonté d’agir à la fois auprès des familles, des équipes éducatives et des structures qui accompagnent les enfants au quotidien.

Les thématiques abordées s’articulent autour des conflits à l’école, du stress et des émotions des élèves, de l’autorité bienveillante ou encore de l’ennéagramme en milieu scolaire. Ces interventions s’adressent notamment aux écoles privées, aux enseignants et aux professionnels de l’enfance qui souhaitent disposer de repères concrets et applicables.

Cette dimension de formation s’inscrit dans une logique de prévention, de compréhension et d’ajustement des pratiques. Elle complète le travail clinique individuel en apportant des outils aux adultes qui entourent les enfants et les adolescents.

Un cabinet de psychologie à Soustons, avec une prise de contact simple

Le cabinet est situé à Soustons, Place du commerce, dans le 40140. Les consultations se déroulent en cabinet, avec une prise de rendez-vous possible par téléphone ou par email. Cette organisation permet de choisir le mode de contact le plus simple selon votre situation.

Le cadre proposé convient à celles et ceux qui recherchent un accompagnement humain, lisible et adapté à leur rythme. Que la demande concerne un enfant, un adolescent, un parent ou un adulte, l’idée est de construire un espace de travail utile, respectueux et concret.

Florence Renaux intervient également comme auteure et conférencière, ce qui prolonge sa pratique clinique dans une démarche de transmission. Cette articulation entre consultation, formation et intervention nourrit une approche ancrée dans le terrain, au plus près des réalités familiales et scolaires.

Pour avancer avec un cadre clair et une écoute personnalisée

Chaque accompagnement est pensé en fonction de la personne, de son âge, de son contexte et de sa demande. Certains auront besoin d’un espace pour déposer une difficulté ponctuelle ; d’autres chercheront un travail plus approfondi sur des schémas relationnels, des émotions envahissantes ou des tensions familiales et scolaires.

La combinaison entre psychothérapie, EMDR, outils d’analyse transactionnelle et supports adaptés à l’enfant permet d’ajuster la pratique à des situations très différentes. Ce cadre souple, mais structuré, favorise une prise en charge attentive et progressive.

À Soustons, Florence Renaux propose ainsi une pratique de psychologue tournée vers l’écoute, la compréhension et l’accompagnement concret des difficultés du quotidien, avec une attention particulière portée aux liens familiaux, à l’école et aux émotions.

Cathy Basso - Coach à Soustons

Emilie de Pommery - Naturopathe à Soustons

Florence Renaux - Psychologue à Soustons

Karine Scanzi - Naturopathe à Soustons

Nadine Paumé - Psychologue à Soustons

Julie Bourron

Philippe Thorel

Élodie Gildard

Sophie Chuat

Mélanie Eledjam - Coach professionnel à Capbreton

Mathilde Monboisset

Aurélie Gauthier

Johan Leguay

Karine Gautier

Blandine de Mirman

Sandra Bourgeais

Patricia Lafaurie