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Cadre clinique
Informations publiques professionnelles
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Cette fiche concerne un professionnel de l'accompagnement psychologique exerçant dans un cadre clinique et déontologique spécifique. Holia distingue ce cadre des pratiques de bien-être non réglementées afin d'éviter toute confusion pour le public.
Cabinet en présentiel au 2 rue André Fourcade, 65000 Tarbes, 1er étage. Consultations sur rendez-vous, avec prise de contact possible en ligne.
Lors d’une première rencontre, le cadre est posé avec clarté : un entretien initial permet de comprendre la demande, le contexte scolaire ou familial, et les difficultés qui motivent la consultation. Pour les enfants et les adolescents, ce temps d’échange sert souvent à préciser les besoins avant d’envisager un bilan ou un accompagnement plus ciblé.
Sandy Raffin exerce en neuropsychologie clinique à Tarbes, avec une attention particulière portée aux troubles des apprentissages, au TDA/H, aux troubles neurodéveloppementaux, ainsi qu’aux difficultés d’attention, de mémoire, d’organisation et de fonctions exécutives. L’objectif est de mieux comprendre comment l’enfant apprend, s’adapte, se régule et mobilise ses ressources au quotidien.
Le bilan peut prendre la forme d’une évaluation psychométrique ou d’un bilan neuropsychologique, selon la question posée. Des questionnaires parents/enseignants peuvent compléter la démarche afin de croiser les observations du quotidien, de l’école et du cabinet.
La passation de tests s’inscrit dans un parcours lisible : entretien, évaluation, puis restitution de bilan. Ce temps de restitution vise à expliquer les résultats de manière accessible, à mettre en lien les observations et à proposer des aménagements ou des orientations utiles pour la scolarité et la vie quotidienne.
Selon les besoins, la suite peut inclure un accompagnement neuropsychologique, une remédiation cognitive ou de la psychoéducation. Le travail peut aussi intégrer la métacognition, pour aider l’enfant ou l’adolescent à mieux comprendre ses stratégies, ses points d’appui et ses difficultés.
La place des familles est importante dans cette pratique. Un accompagnement parental peut être proposé, notamment lorsque les difficultés de comportement, l’épuisement parental ou les tensions autour des devoirs prennent trop de place. Le cabinet propose également un programme Barkley / PEHP et des groupes d’habiletés parentales lorsque ce format est pertinent.
Ce travail avec les parents peut aider à mieux comprendre les réactions de l’enfant, à ajuster le cadre à la maison et à soutenir des changements concrets dans le quotidien. Lorsque la situation l’exige, une réorientation vers d’autres professionnels peut aussi être proposée, afin de construire un parcours cohérent autour de l’enfant.
Le cabinet est situé à Tarbes, en centre-ville, au 2 rue André Fourcade, 1er étage. Les consultations se font sur rendez-vous, avec une prise de contact possible en ligne pour organiser la venue au cabinet.
La pratique s’adresse principalement aux enfants, aux adolescents et à leurs parents. Elle peut aussi concerner les enseignants lorsque des échanges ou des questionnaires sont utiles pour mieux comprendre les difficultés rencontrées en classe.
Plusieurs prestations sont proposées, avec des tarifs distincts selon le type de rendez-vous : entretien initial, bilan psychométrique, bilan neuropsychologique, séances d’accompagnement neuropsychologique, psychoéducation, accompagnement parental (CPIM) et prestations extérieures. Le règlement est annoncé par chèque ou espèces, et les actes ne sont pas pris en charge par la Sécurité sociale ; un devis peut être proposé selon la situation.
Pour préparer un rendez-vous, il est utile de venir avec les éléments déjà disponibles concernant la scolarité, les difficultés observées ou les échanges antérieurs avec les professionnels concernés. Cela aide à construire une première lecture plus précise de la demande et à orienter le bilan ou l’accompagnement de façon pertinente.
Informations professionnelles publiques consultées le 10 août 2026.
Le cabinet propose les deux formats selon le besoin. L’entretien initial, le bilan psychométrique, le bilan neuropsychologique et les séances d’accompagnement se déroulent en individuel. Un format collectif existe aussi avec le groupe d’habiletés parentales Barkley / PEHP, pensé pour les parents lorsque ce cadre est le plus adapté à la situation familiale.
Un bilan neuropsychologique associe généralement un entretien initial, la passation de tests, parfois des questionnaires parents/enseignants, puis une restitution de bilan. L’ensemble sert à mieux comprendre le fonctionnement attentionnel, mnésique, exécutif ou scolaire de l’enfant ou de l’adolescent, puis à proposer des pistes concrètes d’aménagements ou de suivi.
La pratique s’adresse surtout aux enfants et aux adolescents concernés par des troubles des apprentissages, un TDA/H, des difficultés d’attention, de mémoire, d’organisation ou de régulation émotionnelle. Les parents sont également reçus dans le cadre de l’accompagnement parental, et les enseignants peuvent être impliqués via des questionnaires lorsque cela aide à mieux cerner la situation.
Les consultations se font en présentiel, sur rendez-vous, au cabinet situé à Tarbes, en centre-ville. La prise de rendez-vous peut se faire en ligne, ce qui facilite l’organisation du premier contact et des séances suivantes.
L’entretien initial est annoncé à 55 €. D’autres prestations ont des tarifs distincts, comme le bilan psychométrique à 250 € et le bilan neuropsychologique à 470 €. Les séances d’accompagnement, de psychoéducation ou d’accompagnement parental sont indiquées à 50 €.
Oui, c’est utile d’apporter tout document déjà disponible en lien avec la scolarité, les bilans antérieurs ou les observations des professionnels qui suivent l’enfant. Les questionnaires parents/enseignants, lorsqu’ils sont demandés, complètent aussi la préparation. Cela permet d’entrer plus rapidement dans la compréhension de la demande et d’organiser la suite de manière cohérente.
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