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Cadre clinique
Informations publiques professionnelles
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Cette fiche concerne un professionnel de l'accompagnement psychologique exerçant dans un cadre clinique et déontologique spécifique. Holia distingue ce cadre des pratiques de bien-être non réglementées afin d'éviter toute confusion pour le public.
Consultations au cabinet, sur rendez-vous, au centre médical de Rabastens, 4 rue Elie Aymeric. Prise de rendez-vous en ligne possible. Cabinet situé au 4, rue Elie Aymeric, 81800 Rabastens, France.
Le travail peut s’appuyer sur l’EMDR, les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et des médiations comme le jeu, le dessin ou la création. Selon l’âge et la situation, ces outils offrent des repères concrets pour aborder le mal-être, l’anxiété, les difficultés émotionnelles ou certaines périodes de vie plus chargées.
Lisa Ferrant, psychologue clinicienne à Rabastens, reçoit en cabinet des enfants, des adolescents et des adultes. Son exercice s’inscrit dans une psychologie clinique attentive à la parole, à l’observation et à la manière dont chacun traverse ses difficultés.
Les consultations peuvent concerner des troubles anxieux, des épisodes dépressifs, un burn-out, un deuil, une séparation, des violences subies ou du harcèlement. Elles s’adressent aussi aux personnes confrontées à des difficultés scolaires, à des troubles des apprentissages, à des questionnements autour du TDAH ou du TSA, ou encore à une période de parentalité plus complexe.
Chez l’enfant, la rencontre passe volontiers par le jeu libre, les jeux de rôle, le dessin ou la création de bandes dessinées. Chez l’adolescent et l’adulte, l’entretien clinique et la parole gardent une place centrale, avec des appuis plus structurés quand cela aide à clarifier une situation ou à travailler certains automatismes de pensée.
Lisa Ferrant propose également des bilans psychologiques, des bilans psychométriques simples, des bilans neuropsychologiques simples et des bilans complets. Des tests projectifs et psychotechniques peuvent être mobilisés selon la demande, avec une restitution de bilan pensée pour rendre les résultats lisibles et utiles au quotidien.
Un bilan d’évaluation diagnostique pour les TSA peut aussi être envisagé dans un cadre adapté. L’objectif est de mieux comprendre le fonctionnement de la personne, ses points d’appui, ses fragilités et les besoins d’aménagement ou d’orientation qui peuvent en découler.
En plus des suivis individuels, des ateliers de gestion des émotions sont proposés pour de petits groupes d’enfants de 3 à 12 ans. Ces temps guidés permettent d’explorer les émotions, de les nommer et de trouver des repères simples pour les reconnaître dans la vie de tous les jours.
Le cabinet peut aussi intervenir en équipe éducative lorsque la situation le nécessite, afin de partager des observations utiles autour d’un enfant, d’un adolescent ou d’un parcours scolaire. L’approche interculturelle peut soutenir les personnes bilingues français-anglais ou les familles dont le parcours de vie croise plusieurs repères culturels.
Les consultations se déroulent au cabinet, sur rendez-vous, en français ou en anglais. La prise de rendez-vous peut se faire en ligne, avec un cadre simple pour organiser une première rencontre ou un suivi.
Le cabinet est situé au centre médical de Rabastens, au 4, rue Elie Aymeric, 81800 Rabastens. Les consultations s’adressent aux personnes qui souhaitent un espace de parole, un bilan ou un accompagnement plus structuré autour de difficultés psychiques, émotionnelles ou scolaires.
Un tarif Pastel est prévu pour les étudiants et les demandeurs d’emploi. Le paiement s’effectue en fin de séance, par carte bancaire, chèque, virement ou Wero.
Informations professionnelles publiques consultées le 8 août 2026.
Le suivi thérapeutique peut être indiqué pour des situations de mal-être, de souffrance psychique, d’anxiété, de troubles dépressifs, de burn-out, de deuil ou de séparation. Il peut aussi accompagner des vécus de violences subies, de harcèlement, ou des difficultés scolaires et émotionnelles chez l’enfant et l’adolescent. Le cadre de consultation aide à poser les choses, à mieux comprendre ce qui se joue et à travailler à partir de la situation vécue.
Il n’y a pas de préparation complexe à prévoir. Venir avec quelques repères sur ce qui motive la consultation peut suffire : ce qui vous amène, depuis quand, et ce que vous souhaitez comprendre ou apaiser. Pour un bilan psychologique, il peut être utile d’apporter les documents déjà disponibles concernant le parcours scolaire ou médical, si vous en avez. L’essentiel reste de venir avec un temps disponible pour échanger sereinement.
L’EMDR et les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) sont des outils de travail qui peuvent compléter l’entretien clinique. L’EMDR s’appuie sur un protocole structuré, tandis que les TCC permettent d’explorer certains liens entre pensées, émotions et comportements. Selon la situation, ces méthodes peuvent aider à organiser le travail thérapeutique sans remplacer la parole, l’écoute et l’adaptation au rythme de la personne.
Le cabinet reçoit des enfants, des adolescents et des adultes. Des consultations peuvent aussi concerner des parents, des familles ou des personnes bilingues français-anglais. Les ateliers de gestion des émotions sont proposés pour de petits groupes d’enfants de 3 à 12 ans. Selon la demande, l’accompagnement peut prendre la forme d’un suivi individuel, d’un bilan ou d’un temps plus ciblé autour d’une difficulté précise.
Un bilan psychologique ne se substitue pas à un suivi thérapeutique : il répond à une autre demande. Il sert à mieux comprendre un fonctionnement, à objectiver certains éléments grâce à des tests projectifs ou psychotechniques, puis à restituer les résultats de façon claire. Selon les besoins, il peut ensuite orienter vers un suivi, un aménagement scolaire, une réflexion familiale ou une autre forme d’appui.
Le suivi individuel est indiqué à 1h. Les ateliers de gestion des émotions sont également proposés sur une base d’1h, avec un tarif par enfant. Pour les bilans, la durée n’est pas formulée de la même manière qu’une séance classique, car elle dépend du type d’évaluation et du temps nécessaire à la passation puis à la restitution. En cas de doute, le plus simple est de vérifier le format lors de la prise de rendez-vous.
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