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Cadre clinique

Claire Maiore – Psychologue à Toulouse

Psychologue de l'enfant et de l'adolescent

Fermé aujourd'hui — Prochaine ouverture Mercredi à 13:30

Informations publiques professionnelles

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Cadre professionnel

Cadre clinique

Cette fiche concerne un professionnel de l'accompagnement psychologique exerçant dans un cadre clinique et déontologique spécifique. Holia distingue ce cadre des pratiques de bien-être non réglementées afin d'éviter toute confusion pour le public.

Son cabinet à Toulouse

Informations d'accès

Consultations au 70 Boulevard Deltour, à Toulouse, dans le secteur de la Côte Pavée, près de la Cité de l’Espace. Le cabinet reçoit en présentiel pour les bilans, les consultations et les suivis.

À propos de Claire Maiore

Lors d’une première rencontre, le cadre est posé simplement : comprendre ce qui amène la famille, préciser les besoins de l’enfant ou de l’adolescent, puis envisager les pistes les plus adaptées. L’échange peut s’appuyer sur des éléments du quotidien, sur le vécu scolaire, sur les relations familiales ou sur les difficultés ressenties à la maison comme à l’école.

Claire Maiore reçoit à Toulouse dans un cabinet orienté vers la psychologie de l’enfant et de l’adolescent. Son travail s’adresse aussi aux parents, lorsque les questions de comportement, d’attention, d’apprentissage ou de régulation émotionnelle prennent de la place dans la vie familiale.

Comprendre le développement pour mieux orienter le suivi

La pratique s’inscrit dans une lecture du développement de l’enfant, avec des repères issus de la psychologie clinique, de la neuropsychologie et de la pédopsychologie. L’objectif est de mieux situer les difficultés : s’agit-il d’un trouble de l’attention, d’un décalage dans les apprentissages, d’une fragilité du langage, d’une hypersensibilité sensorielle ou d’un retentissement émotionnel plus large ?

Selon la situation, un bilan intellectuel ou un bilan neuropsychologique peut aider à clarifier le fonctionnement cognitif, les ressources disponibles et les points de vigilance. Ces évaluations peuvent être utiles quand les parents cherchent à mieux comprendre une concentration fluctuante, une fatigue scolaire, des difficultés d’organisation ou un comportement qui devient difficile à accompagner au quotidien.

Des outils concrets pour les difficultés d’attention et de comportement

Le cabinet propose plusieurs modalités de travail autour du TDAH, de l’attention et des habiletés parentales. Le programme Barkley s’adresse notamment aux familles qui souhaitent des repères concrets pour mieux gérer les situations du quotidien, avec des outils comme le renforcement positif, l’analyse fonctionnelle ou le time out lorsqu’ils sont pertinents dans le cadre du suivi.

Des ateliers de remédiation cognitive peuvent aussi être proposés pour travailler certaines fonctions utiles aux apprentissages : attention, mémoire de travail, flexibilité ou organisation. L’idée est de soutenir les capacités de l’enfant sans réduire son vécu à une seule difficulté.

  • consultation psychologique pour faire le point sur la situation
  • bilans pour préciser le fonctionnement et les besoins
  • guidance parentale pour soutenir les ajustements au quotidien
  • ateliers ou programmes en plusieurs séances selon l’objectif

La place des parents dans l’accompagnement

Les parents occupent souvent une place importante dans le suivi, en particulier lorsque les difficultés touchent la gestion des émotions, les oppositions, les routines ou les relations familiales. La guidance parentale vise alors à donner des repères lisibles, à mieux comprendre les réactions de l’enfant et à ajuster les réponses éducatives sans alourdir le quotidien.

Cette dimension familiale est particulièrement utile quand les tensions s’installent autour des devoirs, du sommeil, des transitions ou des consignes répétées. Le travail peut aider à retrouver un cadre plus stable, tout en tenant compte du tempérament de l’enfant et de la réalité de la famille.

Méthode Tomatis et autres modalités proposées

Le cabinet mentionne également la méthode Tomatis, avec test d’écoute, stimulation auditive personnalisée et approche d’audio-psycho-phonologie. Elle peut être intégrée à un parcours plus large lorsque des questions d’écoute, d’attention, de langage ou de sensorialité sont présentes. La place exacte de cet outil dépend du besoin repéré lors de l’échange initial.

Des formats complémentaires existent aussi, comme des ateliers spécifiques, un groupe fermé ou un séjour thérapeutique. Selon les situations, ces modalités peuvent offrir un autre rythme de travail, plus soutenu ou plus collectif, pour accompagner l’enfant dans ses apprentissages et ses relations.

Un cabinet à Toulouse, pour enfants, adolescents et familles

Le cabinet est situé à Toulouse, dans le secteur de la Côte Pavée, à proximité de la Cité de l’Espace. Les consultations s’adressent aux enfants, aux adolescents, aux familles, et parfois aux adultes lorsque la demande s’inscrit dans une problématique de développement, d’attention ou de régulation émotionnelle.

La prise de rendez-vous s’inscrit dans un cadre de cabinet, avec une organisation pensée pour les consultations, les bilans et les suivis en plusieurs séances. L’ensemble garde une ligne claire : partir de la situation concrète, expliquer les repères utiles, puis construire un accompagnement lisible pour la famille.

Informations professionnelles publiques consultées le 3 novembre 2026.

Questions fréquentes

La méthode Tomatis peut-elle compléter un suivi psychologique ?

Oui, lorsqu’elle est pertinente pour la situation repérée. Au cabinet, la méthode Tomatis est présentée comme un outil possible parmi d’autres, avec test d’écoute et stimulation auditive personnalisée. Elle peut s’intégrer à un suivi plus large quand des questions d’attention, d’écoute, de langage ou de sensorialité sont présentes. Le choix se fait au cas par cas, selon l’échange initial et les besoins de l’enfant ou de l’adolescent.

Quels motifs amènent le plus souvent à consulter pour un enfant ?

Les demandes concernent souvent l’attention, les difficultés d’apprentissage, le comportement, la régulation émotionnelle ou l’anxiété. Les parents consultent aussi quand ils observent une hypersensibilité sensorielle, des tensions autour des devoirs, une fatigue scolaire ou un décalage dans le développement. Le premier rendez-vous sert à préciser ce qui se joue et à voir si un bilan, une consultation psychologique ou une guidance parentale est la bonne porte d’entrée.

Que prévoir avant une première séance au cabinet ?

Il n’y a pas de préparation complexe à prévoir. Il est utile d’apporter, si vous en avez, les comptes rendus déjà réalisés, les éléments scolaires utiles ou toute information qui aide à comprendre la situation. Pour le reste, venir avec les questions du moment suffit souvent. La première rencontre sert surtout à poser le contexte, à clarifier les attentes et à définir le cadre du suivi.

Le cabinet est-il facile d’accès dans le secteur de Toulouse ?

Le cabinet se situe à Toulouse, dans le secteur de la Côte Pavée, près de la Cité de l’Espace. L’adresse indiquée est le 70 Boulevard Deltour. Cela permet de repérer facilement le lieu pour une consultation en cabinet, que vous veniez du quartier ou d’un autre secteur de la ville.

Les ateliers sont-ils proposés en individuel ou en groupe fermé ?

Les deux formats existent selon les besoins repérés. Le cabinet mentionne des consultations individuelles, des bilans, mais aussi des ateliers, un groupe fermé et des programmes en plusieurs séances. Certaines propositions, comme les ateliers de remédiation cognitive ou le programme Barkley, répondent à des objectifs différents et ne s’adressent pas toujours au même public.

Quelle fréquence prévoir pour un bilan ou un suivi ?

La fréquence dépend du motif de consultation et du format choisi. Un bilan ne suit pas le même rythme qu’un accompagnement individuel, un programme Barkley ou un atelier. Le cabinet fonctionne aussi avec des programmes en plusieurs séances, ce qui permet d’ajuster le calendrier selon l’objectif de travail et la disponibilité de la famille.

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