Chloé Larrieu-Soubelet – Psychologue à Pau

Une pratique centrée sur l’évaluation et la compréhension fine du fonctionnement cognitif

Chloé Larrieu-Soubelet exerce comme psychologue à Pau avec une orientation marquée vers les bilans psychométriques et neuropsychologiques. Son travail s’adresse à des personnes qui souhaitent mieux comprendre leurs ressources, leurs difficultés d’attention, de mémoire, de raisonnement ou d’organisation, dans un cadre clair et structuré. L’accompagnement proposé s’inscrit dans une logique de lecture globale du fonctionnement de la personne, avec une attention particulière portée aux besoins de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte.

La démarche repose sur une évaluation rigoureuse, mais aussi sur une restitution compréhensible et utile au quotidien. L’objectif est de donner du sens aux observations recueillies, afin d’éclairer une situation scolaire, personnelle ou professionnelle sans réduire la personne à un score ou à une étiquette.

Bilans psychométriques, neuropsychologie et repérage des difficultés

Le cabinet propose plusieurs formes d’évaluation selon la demande : bilan psychométrique enfant ou adolescent, bilan psychométrique adulte, bilan neuropsychologique complet, bilan d’orientation scolaire et bilan de positionnement professionnel. Ces démarches peuvent aider à mieux cerner des difficultés liées aux troubles du neurodéveloppement, au TDAH, au TSA, à l’attention, à la mémoire de travail, à la vitesse de traitement ou encore aux fonctions exécutives.

Les outils mobilisés peuvent inclure des tests comme le WISC, le WAIS ou le NEMI-3, ainsi qu’une évaluation des fonctions exécutives, un entretien-anamnèse et des exercices variés. Cette diversité permet d’adapter le bilan à l’âge, à la demande et au niveau de compréhension de la personne accompagnée.

• Bilans psychométriques pour mieux situer le fonctionnement cognitif global
• Évaluation neuropsychologique pour explorer attention, mémoire, inhibition, planification et flexibilité cognitive
• Restitution de bilan pour rendre les résultats lisibles et actionnables
• Entretien-conseil pour préciser une orientation ou répondre à une question ciblée

Une remédiation cognitive personnalisée, en présentiel

Lorsque cela est pertinent, la pratique s’ouvre aussi à la remédiation cognitive. Cette approche vise à travailler certaines fonctions cognitives de manière progressive, avec des exercices papier-crayon, des exercices informatisés, des jeux thérapeutiques, des techniques métacognitives et des mises en situation. Le cadre est pensé pour être concret, ajusté et évolutif, afin de soutenir la personne dans ses difficultés du quotidien.

La remédiation cognitive peut être proposée à des enfants ou des adolescents, notamment lorsque des fragilités attentionnelles, exécutives ou scolaires sont repérées. Elle peut aussi s’inscrire dans un accompagnement plus large, en lien avec un bilan préalable ou avec un besoin de clarification des stratégies de fonctionnement.

Dans cette pratique, la progression compte autant que le résultat immédiat. Le travail se construit pas à pas, avec des repères simples, des objectifs réalistes et une adaptation au rythme de chacun.

Pour quels publics et quelles demandes ?

Le cabinet accueille des enfants dès 4 ans, des adolescents, des jeunes adultes, des adultes et des parents. Les demandes peuvent concerner une difficulté scolaire, une question d’orientation, un besoin de positionnement professionnel, une suspicion de TND ou simplement l’envie de mieux comprendre un fonctionnement cognitif particulier.

Chez l’enfant et l’adolescent, l’évaluation peut aider à éclairer des difficultés d’apprentissage, d’attention, de planification ou de gestion des émotions. Chez le jeune adulte et l’adulte, elle peut soutenir une réflexion sur le parcours d’études, la vie professionnelle ou l’organisation au quotidien. Les parents trouvent également dans ce cadre un espace pour mieux comprendre les besoins de leur enfant et les pistes d’ajustement possibles.

Un cadre de consultation clair, pédagogique et accessible

La pratique est décrite dans un esprit institutionnel et pédagogique, avec une volonté de rendre chaque étape compréhensible. Avant le bilan, un entretien permet de préciser la demande et de recueillir les éléments utiles. Ensuite, les passations s’organisent selon le besoin, puis une restitution vient donner une lecture structurée des résultats. Selon les situations, un suivi ou une remédiation cognitive peut compléter ce premier temps d’évaluation.

Les consultations se déroulent en présentiel, dans un cabinet situé à Pau, au 5 rue de Craonne, accessible notamment depuis le secteur de la Clinique Marzet et desservi par le bus T1. La prise de rendez-vous peut se faire en ligne, par téléphone ou par email, ce qui facilite l’accès au cabinet pour les familles comme pour les adultes.

Une approche qui relie évaluation, compréhension et accompagnement

Ce qui distingue cette pratique, c’est l’articulation entre l’analyse fine du fonctionnement cognitif et une proposition d’accompagnement concrète. Le bilan ne reste pas un temps isolé : il peut ouvrir sur des conseils, une orientation scolaire, un positionnement professionnel plus ajusté ou une remédiation cognitive personnalisée. Cette continuité donne au patient des repères pour avancer avec davantage de clarté.

La place accordée à la restitution de bilan est particulièrement importante. Elle permet de transformer des observations techniques en informations utiles, compréhensibles et directement mobilisables dans la vie quotidienne, à l’école, dans les études ou au travail.

À Pau, Chloé Larrieu-Soubelet propose ainsi un cadre de psychologue et de neuropsychologie centré sur l’écoute, la précision et l’adaptation. L’accompagnement s’adresse à celles et ceux qui cherchent une lecture sérieuse de leurs difficultés cognitives, avec une attention réelle portée à la singularité de chaque parcours.