Informations publiques professionnelles
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Cabinet à Marseille, 1 bd Longchamp, 13001, avec rendez-vous possibles en visio selon les besoins. Consultations aussi proposées à domicile et en groupe.
Les enfants, les adolescents et les jeunes adultes qui cherchent un cadre rassurant pour mieux vivre l’école, gérer leurs émotions ou retrouver confiance trouvent ici un accompagnement pensé pour eux. À Marseille, Aurélie Lyonnaz propose une pratique de sophrologie qui s’adresse aussi aux adultes, avec une attention particulière portée à l’attention, à la concentration, à la motivation et à l’autonomie.
La sophrologie s’appuie sur des outils concrets comme la respiration, la relaxation et la visualisation. Selon les besoins, les séances peuvent intégrer des jeux, des exercices d’entraînement ou des mises en situation, afin d’aider la personne à mieux repérer ce qui se passe en elle et à mobiliser ses ressources avec plus de clarté.
Le travail proposé peut être utile lorsque l’enfant ou l’adolescent se sent fatigué, dispersé, stressé par les apprentissages, ou lorsqu’il a besoin d’un cadre plus stable pour avancer. Les thématiques de confiance en soi, de gestion des émotions, de mémoire ou d’adaptation scolaire occupent une place importante dans l’accompagnement.
En parallèle de la sophrologie, le coaching scolaire et le soutien scolaire viennent compléter l’offre lorsque la demande touche directement l’organisation du travail, la motivation ou la manière d’apprendre. L’objectif est d’aider à mieux comprendre ses blocages, à structurer ses efforts et à retrouver des repères plus simples au quotidien.
Ce volet peut être particulièrement pertinent pour des élèves concernés par un TDAH ou des troubles DYS, lorsque le besoin porte autant sur la méthode que sur le vécu émotionnel. Un suivi combiné sophrologie + coaching scolaire peut alors être envisagé, afin d’articuler le travail sur le corps, l’attention et les apprentissages.
Les séances s’adressent aux enfants à partir de 6 ans, aux adolescents, aux jeunes adultes, mais aussi aux adultes qui souhaitent mieux gérer la pression, la fatigue ou les périodes de transition. Un temps d’échange avec les parents peut être prévu lorsque l’accompagnement concerne un enfant, pour ajuster le cadre et clarifier les besoins.
Cette présence des parents s’inscrit dans une relation de confiance, sans alourdir le suivi. Elle permet de garder une vision simple et concrète des objectifs travaillés, tout en respectant la singularité de chaque situation.
Une première séance sert généralement de bilan initial. Elle permet de poser la demande, de préciser le contexte et de choisir une orientation de travail cohérente. Les séances suivantes s’organisent ensuite autour d’exercices progressifs, avec un rythme adapté à l’âge et au besoin de la personne.
Les consultations peuvent avoir lieu au cabinet, en visio, à domicile ou en groupe selon les modalités proposées. Le cabinet est situé à Marseille, dans le 1er arrondissement, ce qui facilite les rendez-vous pour les familles du secteur.
Au-delà des techniques, l’accompagnement repose sur une manière d’être simple et chaleureuse, avec une vraie attention portée à la singularité de chacun. Certains viennent chercher un soutien pour mieux apprendre, d’autres pour retrouver du calme, d’autres encore pour reprendre confiance dans une période de fatigue ou de doute.
Dans tous les cas, l’idée est de proposer un espace clair, concret et sécurisant, où l’on peut avancer pas à pas. La sophrologie, le coaching scolaire et le soutien scolaire y trouvent une place complémentaire, au service d’un quotidien plus fluide.
Informations professionnelles publiques consultées le 25 septembre 2026.
La première séance sert souvent de point de départ pour faire le bilan initial et préciser la demande. Il est utile de venir avec une idée claire de ce qui motive la consultation, qu’il s’agisse de confiance, d’attention, d’émotions ou d’un besoin lié à la scolarité. Pour un enfant, un temps d’échange avec les parents peut aider à poser le cadre. Une tenue confortable est généralement appréciée pour faciliter les exercices de respiration ou de relaxation.
Les deux peuvent être complémentaires. Le coaching scolaire travaille davantage sur l’organisation, la motivation, les méthodes d’apprentissage et les repères concrets, tandis que la sophrologie mobilise la respiration, la relaxation et la visualisation pour soutenir le calme, l’attention ou la gestion des émotions. Selon la situation, un suivi combiné sophrologie + coaching scolaire peut être proposé afin de relier le vécu scolaire et le ressenti intérieur.
L’accompagnement s’adresse aux enfants à partir de 6 ans, aux adolescents, aux jeunes adultes et aux adultes. Les besoins peuvent être très variés : confiance en soi, concentration, fatigue, adaptation scolaire, motivation ou gestion des émotions. Les parents peuvent aussi être associés à certains temps d’échange lorsque la séance concerne un enfant, afin de garder un cadre clair et cohérent autour du suivi.
Une séance de sophrologie s’appuie surtout sur des exercices de respiration, de relaxation, de visualisation et parfois de mise en situation pour aider à mieux réguler le stress ou l’attention. Une séance de coaching scolaire se concentre davantage sur les apprentissages, la méthode de travail, l’organisation et la motivation. Les deux formats peuvent aussi être articulés quand le besoin touche à la fois le vécu émotionnel et la scolarité.
Les deux formats existent. Des séances individuelles sont proposées pour travailler de façon ciblée sur une demande précise, tandis que des séances de groupe permettent de découvrir la sophrologie ou de pratiquer dans un cadre collectif. Selon les besoins, un suivi combiné sophrologie + coaching scolaire peut aussi être envisagé, ce qui donne une place à la fois au travail personnel et à l’accompagnement des apprentissages.
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