Virginie Folliard - Éducatrice de jeunes enfants à Ligny-en-Barrois

Une approche globale pour le jeune enfant et sa famille

Virginie Folliard propose un accompagnement centré sur le développement de l’enfant, la parentalité et les grandes étapes de la vie familiale. Son travail s’adresse aux futurs parents, aux parents, aux bébés, aux jeunes enfants, aux enfants et aux adolescents, avec une attention particulière portée aux besoins de chacun, au rythme de la famille et au contexte du quotidien.

Son approche est à la fois globale et individualisée. Elle s’inscrit dans une démarche éducative et préventive, avec l’idée d’offrir un espace d’écoute, de repères et d’outils concrets pour mieux traverser les périodes de transition, les questionnements autour du sommeil, des émotions, de l’attention, de la concentration ou encore de la relation parent-enfant.

À Ligny-en-Barrois, dans un cadre de cabinet pensé pour l’accompagnement humain, elle reçoit sur rendez-vous et propose également des modalités à distance selon les besoins. Cette souplesse permet d’ajuster le suivi à la réalité de chaque situation, qu’il s’agisse d’un besoin ponctuel ou d’un accompagnement plus régulier.

Des outils concrets au service du bien-être familial

La pratique de Virginie Folliard s’appuie sur plusieurs médiations et techniques complémentaires. La sophrologie y occupe une place naturelle pour soutenir la détente, l’accueil des ressentis et la régulation du stress. Elle peut être mobilisée dans des contextes de grossesse, de post-partum, de charge mentale ou d’hypersensibilité, toujours dans une logique d’accompagnement et non de performance.

Elle intègre également des approches comme l’intégration des réflexes primaires et l’intégration neurosensorimotrice des réflexes, en lien avec le développement du jeune enfant, les apprentissages et certaines difficultés de disponibilité corporelle ou attentionnelle. Ces outils s’inscrivent dans une lecture fine des besoins de l’enfant, avec une attention portée au mouvement, au jeu et à la progression.

Selon les situations, d’autres médiations peuvent enrichir le travail proposé :

• portage physiologique, pour soutenir le lien et le confort du bébé ;
• massage bébé, dans une logique de présence et de relation ;
• signes associés à la parole, pour accompagner la communication précoce ;
• pédagogie Montessori, pour favoriser l’autonomie et l’observation du rythme de l’enfant ;
• RMTI® Prêt Pour l’Ecole, en lien avec la préparation aux apprentissages.

Cette diversité d’outils permet d’ajuster l’accompagnement à la réalité du terrain, qu’il s’agisse d’un bébé, d’un jeune enfant, d’un adolescent ou d’un parent en recherche de repères plus stables au quotidien.

Accompagner la parentalité, les émotions et les apprentissages

Les demandes adressées à Virginie Folliard peuvent concerner des pleurs fréquents, des difficultés d’endormissement, une agitation importante, une sensibilité marquée, des tensions dans la relation parent-enfant ou encore des inquiétudes autour des apprentissages. L’accompagnement vise alors à remettre du sens, à clarifier les besoins et à proposer des pistes adaptées à l’âge de l’enfant et à la dynamique familiale.

Dans les périodes de grossesse et de post-partum, l’écoute porte aussi sur la place du parent, la fatigue, la charge mentale et les ajustements liés à l’arrivée d’un enfant. L’objectif est d’offrir un cadre rassurant, où chacun peut déposer ce qu’il vit et avancer avec des repères simples, concrets et respectueux de son histoire.

Pour les enfants et les adolescents, l’accompagnement peut soutenir la confiance en soi, la gestion des émotions, l’attention, la concentration ou la relation aux apprentissages. Le travail se construit alors avec douceur, en tenant compte du vécu corporel, émotionnel et relationnel de la personne accompagnée.

Un accompagnement aussi pensé pour les professionnels

Virginie Folliard intervient également auprès des professionnels de la petite enfance et de l’enfance. Son offre comprend de l’analyse des pratiques professionnelles, de la formation professionnelle, des ateliers thématiques, des conférences, des journées pédagogiques et des actions de sensibilisation.

Ces interventions s’adressent notamment aux équipes d’EAJE, aux assistants maternels, aux enseignants de maternelle, aux ATSEM et plus largement aux structures qui souhaitent nourrir leur réflexion autour du développement du jeune enfant, de la posture professionnelle, de la communication ou des médiations éducatives et relationnelles.

Le cadre proposé favorise la prise de recul, l’échange entre pairs et l’ajustement des pratiques. Il peut aussi soutenir les équipes dans leur bien-être professionnel, leur compréhension des besoins de l’enfant et leur capacité à construire des réponses cohérentes, réalistes et adaptées au terrain.

Un cadre de consultation clair et accessible

Les rendez-vous se déroulent en présentiel ou en visioconférence selon la nature de la demande. Cette organisation permet de répondre à des besoins variés, qu’il s’agisse d’un accompagnement individuel, d’un suivi parental ou d’une intervention destinée à un groupe de professionnels.

Installée à Ligny-en-Barrois, Virginie Folliard accueille une patientèle venant aussi du secteur de la Meuse et des départements voisins. Le cadre est pensé pour rester simple, lisible et rassurant, avec une attention particulière portée à la qualité de la relation et à la clarté des objectifs de chaque rencontre.

Son positionnement associe l’expérience de l’éducatrice de jeunes enfants et les outils de la sophrologie, dans une pratique qui valorise l’observation, l’écoute et l’adaptation. Pour les familles comme pour les professionnels, cela crée un espace de travail concret, humain et progressif, au service du développement de l’enfant et de l’équilibre de chacun.

Pour aller plus loin

Que vous cherchiez un soutien autour de la périnatalité, un accompagnement pour votre bébé ou votre jeune enfant, un espace pour mieux comprendre certaines réactions émotionnelles, ou une intervention auprès d’une équipe, Virginie Folliard propose un cadre structuré et attentif. Sa pratique s’adresse à celles et ceux qui souhaitent avancer avec des outils adaptés, dans une relation de confiance et de proximité.