Virginie Correas - Psychologue à Lézignan-Corbières

Une première rencontre sert souvent à poser le cadre, comprendre la demande et préciser ce qui amène l’enfant ou l’adolescent au cabinet. Selon la situation, l’échange peut conduire vers un bilan, une évaluation plus ciblée ou un suivi psychologique, avec une place donnée aux parents lorsque cela est utile.

Une pratique centrée sur l’enfant, l’adolescent et la famille

Virginie Correas exerce comme psychologue spécialisée en neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent à Lézignan-Corbières, au sein du Pôle Santé. Son travail s’adresse aux enfants, aux adolescents et à leurs familles, autour de difficultés qui touchent l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives, les apprentissages ou encore la régulation émotionnelle.

Le cabinet accueille aussi des situations en lien avec les troubles du neurodéveloppement, notamment le TSA et le TDA/H, ainsi que des questionnements autour des troubles dys, de l’anxiété, de l’estime de soi ou du stress scolaire.

Bilans, évaluations et repères concrets

Les bilans psychométriques et neuropsychologiques occupent une place importante dans la prise en charge. Ils peuvent s’appuyer sur des outils standardisés comme le WISC-V, la NEPSY-II, la TEA-Ch ou la Vineland II, selon l’objectif de l’évaluation.

Ces temps d’exploration permettent de mieux comprendre le fonctionnement cognitif, les ressources de l’enfant et les points de vigilance. Ils débouchent sur une restitution orale et écrite, avec des recommandations concrètes lorsque c’est pertinent, notamment pour les aménagements scolaires ou la coordination avec l’école.

• Bilan psychométrique : pour situer le fonctionnement global et objectiver certains repères.
• Bilan neuropsychologique : pour explorer attention, mémoire, fonctions exécutives et organisation cognitive.
• Dépistage TSA : lorsque la question de l’autisme se pose dans le parcours de l’enfant.

Un accompagnement qui peut inclure guidance parentale et psycho-éducation

Au-delà de l’évaluation, la prise en charge peut prendre une forme plus suivie, avec des séances individuelles, de la psycho-éducation et de la guidance parentale. L’objectif est d’aider la famille à mieux comprendre les difficultés repérées et à ajuster le quotidien de manière réaliste.

La pratique s’appuie sur des méthodes comportementales et cognitives, avec des outils comme la remédiation cognitive, le travail des habiletés sociales, le programme Barkley, ou encore des repères inspirés de l’ABA, du TEACCH et du PECS lorsque cela correspond aux besoins identifiés.

Des repères utiles pour les difficultés scolaires et relationnelles

Les consultations peuvent concerner des difficultés d’apprentissage, des fragilités attentionnelles, des problèmes d’organisation, mais aussi des tensions autour de la confiance en soi, de l’anxiété ou de la dépression. Le travail vise alors à mieux cerner ce qui freine l’enfant au quotidien et à proposer des appuis concrets, sans alourdir inutilement le parcours.

Lorsque c’est nécessaire, la coordination avec l’école ou avec d’autres professionnels peut aider à faire le lien entre les observations du cabinet et la vie scolaire. Les recommandations sont formulées de façon pratique, pour soutenir des ajustements cohérents à la maison comme en classe.

Consultation sur rendez-vous à Lézignan-Corbières

Le cabinet reçoit sur rendez-vous, en présentiel, au Pôle Santé, 2 Rue Jean Gabin, 11200 Lézignan-Corbières. Les consultations sont en français et s’adressent aux familles qui cherchent une lecture plus fine du fonctionnement de leur enfant ou de leur adolescent, avec un cadre clinique clair et des repères utilisables au quotidien.

Les tarifs sont consultables au cabinet. Les consultations ne sont pas remboursées par la Sécurité sociale ; le règlement s’effectue par chèque ou en espèces.