Stéphanie Dussaucy – Psychomotricien à Marseille

Le bilan psychomoteur constitue souvent le point de départ lorsqu’un enfant, un adolescent ou un adulte rencontre des difficultés dans ses gestes, sa coordination, son écriture ou sa manière d’habiter son corps. Il permet de mieux comprendre le fonctionnement psychomoteur, d’identifier les points d’appui et de construire un cadre de travail adapté aux besoins de la personne.

Une lecture fine des besoins psychomoteurs

À Marseille, Stéphanie Dussaucy exerce en psychomotricité auprès de publics variés. Son accompagnement s’adresse aux enfants, aux adolescents et aux adultes qui présentent des troubles psychomoteurs, des troubles du neurodéveloppement ou des difficultés liées aux apprentissages. L’évaluation repose sur des tests standardisés et sur l’observation clinique, afin de croiser les éléments objectifs avec ce qui se joue dans la relation, le mouvement et l’organisation corporelle.

Cette première étape aide à préciser les besoins autour de la motricité globale, de la coordination, de la régulation tonico-émotionnelle, de la sensorialité ou encore de l’écriture. Elle peut aussi éclairer des situations de TSA, de TDAH, de trouble du développement des coordinations ou de dysgraphie.

Des outils concrets pour orienter la prise en charge

Le travail proposé s’inscrit ensuite dans un suivi thérapeutique ou une rééducation psychomotrice, selon la situation. Plusieurs repères peuvent être mobilisés, comme le profil sensoriel de Dunn, utile pour mieux comprendre la sensorialité, ou l’ABA fonctionnelle, lorsque l’objectif est d’observer les comportements dans leur contexte et d’ajuster les réponses proposées.

Quand l’écriture est au premier plan, la rééducation de l'écriture peut être intégrée au travail. Elle vise à soutenir le geste graphique, l’organisation spatiale, la tenue de l’outil et l’endurance, tout en tenant compte de la fatigue, de l’attention et de la posture. L’enjeu est de rendre l’écriture plus fonctionnelle au quotidien, à l’école comme à la maison.

• bilan psychomoteur et évaluation des troubles psychomoteurs
• prise en charge des troubles du neurodéveloppement
• rééducation de l’écriture et prise en charge de la dysgraphie
• suivi thérapeutique et rééducation psychomotrice

Un cadre utile pour l’enfant, l’adolescent et la famille

La psychomotricité peut concerner des besoins très différents selon l’âge. Chez l’enfant, elle accompagne souvent les difficultés de coordination, d’attention motrice, d’écriture ou de repérage corporel. Chez l’adolescent, elle peut soutenir l’autonomie, la confiance dans les gestes du quotidien et l’ajustement aux exigences scolaires. Chez l’adulte, elle trouve sa place lorsque les difficultés psychomotrices persistent ou se réactivent dans la vie quotidienne.

Lorsque cela est pertinent, un accompagnement parental peut compléter le suivi. Il permet de mieux comprendre les enjeux du bilan, de clarifier les objectifs et de donner des repères concrets pour le quotidien. Les échanges avec les familles contribuent à inscrire le travail dans un environnement cohérent, sans surcharger l’enfant ni perdre de vue ses capacités.

Quand consulter en psychomotricité ?

Une consultation peut être utile face à une écriture très coûteuse, des maladresses répétées, une lenteur gestuelle, des difficultés de coordination, une sensorialité envahissante ou des signes qui interrogent le développement psychomoteur. Le bilan permet alors de poser un cadre clair, puis d’envisager un suivi si nécessaire.

Le cabinet de psychomotricité est situé à Marseille, dans le 11e arrondissement, avec un accès pratique depuis le secteur de Traverse De La Buzine et les arrêts de bus de la ligne 51. L’adresse facilite la venue des familles du secteur de St-Menet et des environs.

Chaque prise en charge s’organise autour d’objectifs précis, définis à partir du bilan et du vécu de la personne. Le rythme des séances, leur contenu et leur évolution dépendent ensuite des besoins repérés, du motif de consultation et du cadre thérapeutique retenu.