Stéphanie Brunet – Psychomotricien à Seiches-sur-le-Loir

Neurofeedback dynamique et psychomotricité : deux portes d’entrée complémentaires

Le neurofeedback dynamique NeurOptimal® fait partie des propositions qui peuvent compléter un suivi en psychomotricité. Il s’adresse à des personnes qui souhaitent explorer un travail de régulation et d’attention à leur fonctionnement, dans un cadre non médical. En parallèle, la psychomotricité s’intéresse à la manière dont le corps, les émotions, l’attention et les gestes s’organisent au quotidien.

Stéphanie Brunet, psychomotricienne à Seiches-sur-le-Loir, reçoit des bébés, des enfants, de jeunes enfants, mais aussi des parents et des adultes selon les besoins. Son accompagnement s’appuie sur une lecture du développement psychomoteur, avec une place importante donnée au vécu corporel, à la relation et aux repères concrets.

Quand un bilan psychomoteur peut être utile

Le bilan psychomoteur permet de mieux comprendre le fonctionnement d’un enfant ou d’un adulte à partir d’observations, d’échanges et de tests psychomoteurs. Il peut aider à éclairer des questions autour de la coordination, du tonus, de la motricité fine, du graphisme, du schéma corporel ou de la latéralité.

Ce temps d’évaluation s’inscrit souvent dans une demande plus large : retards psychomoteurs, difficultés dans les apprentissages, maladresse gestuelle, besoin de mieux comprendre un profil sensoriel, ou encore questionnements liés à la haute sensibilité, au TDAH, au TSA ou au haut potentiel. Le bilan sert alors de point d’appui pour orienter la suite du suivi.

Des séances construites autour du jeu et du mouvement

Les séances individuelles peuvent prendre des formes variées selon l’âge et les objectifs. Le jeu occupe une place centrale, avec des médiations thérapeutiques qui soutiennent l’engagement corporel et l’expression. Parcours psychomoteurs, jeux symboliques, jeux d’expression corporelle, relaxation, méditation ou encore jeux graphomoteurs peuvent être mobilisés.

Selon les besoins, la pratique peut aussi intégrer des supports comme le yoga, le qigong ou le brain gym. Ces outils ne sont pas utilisés comme des recettes, mais comme des médiations pour aider l’enfant à mieux sentir son corps, organiser son attention, ajuster son tonus et gagner en aisance dans ses gestes.

Un accompagnement tourné vers la petite enfance et la parentalité

Une partie de l’activité est orientée vers la petite enfance, avec des interventions possibles auprès des tout-petits, des familles et des professionnels. L’objectif est de soutenir les premières étapes du développement, d’observer les besoins du jeune enfant et de proposer des repères simples aux parents lorsqu’ils s’interrogent sur le sommeil, le tonus, la motricité ou la relation au corps.

La parentalité trouve ici une place concrète : comprendre ce qui se joue dans les gestes du quotidien, repérer les signes qui méritent attention, et construire un cadre rassurant autour de l’enfant. Des interventions en structure, des ateliers psychomotricité ou des réunions d’équipe peuvent aussi venir compléter ce travail.

Cabinet, domicile et modalités de suivi

Les consultations sont proposées en cabinet ou à domicile, sur le secteur de Seiches-sur-le-Loir. Cette souplesse permet d’adapter le cadre à l’âge de la personne, à la nature des difficultés et au contexte de vie. Le suivi peut prendre la forme d’une séance individuelle, d’un petit groupe, d’un binôme ou d’un atelier.

Le premier échange sert généralement à préciser la demande, le contexte et les attentes. Un entretien d’anamnèse peut précéder le bilan ou le suivi, afin de mieux situer l’histoire du développement, les habitudes de vie et les points d’appui déjà repérés. Pour les familles, cela aide à poser un cadre lisible et à avancer étape par étape.

Une pratique pédagogique, au service d’un mieux-être corporel et relationnel

Le travail de Stéphanie Brunet s’adresse à des personnes qui cherchent un accompagnement attentif, concret et progressif autour du corps, du mouvement et de la régulation. Les séances s’ajustent au niveau de développement, aux capacités du moment et aux objectifs définis ensemble.

Cette pratique réunit plusieurs dimensions : observation fine, médiation par le jeu, soutien du développement psychomoteur et, lorsque cela est pertinent, recours au neurofeedback dynamique. L’ensemble forme un cadre clair pour accompagner les enfants, les familles et les adultes qui souhaitent mieux comprendre leur fonctionnement et retrouver plus d’aisance dans le quotidien.