Nadine Gauvrit Anderson – Psychologue à Eteaux

Lors d’une première rencontre, le temps est pris pour poser ce qui vous amène, comprendre votre situation et clarifier ce qui peut être utile pour la suite. Le cadre se construit avec simplicité, dans un échange qui laisse de la place à votre rythme, à vos questions et à ce que vous traversez au quotidien.

Une pratique de psychologue clinicienne tournée vers l’écoute et le lien

Nadine Gauvrit Anderson exerce comme psychologue clinicienne et psychothérapeute à Eteaux, avec une activité également proposée à Thorens-Glières et en téléconsultation. Son travail s’adresse aux personnes qui cherchent un espace pour déposer une difficulté, traverser une période de crise ou mieux comprendre un mal-être qui s’installe.

La consultation peut concerner un enfant, un adolescent, un adulte, un parent ou une famille. Le fil conducteur reste le même : offrir un soutien psychologique ajusté à la personne, à son histoire et à la situation vécue.

Des motifs de consultation variés, de l’enfance à l’âge adulte

La pratique couvre des problématiques très différentes, avec une attention particulière portée à l’enfance, à l’adolescence et à la parentalité. Les consultations peuvent concerner :

• des difficultés émotionnelles ou relationnelles chez l’enfant et l’adolescent ;
• des situations de crise, d’anxiété ou de dépression ;
• des troubles du comportement ou des difficultés scolaires ;
• des questionnements identitaires ou personnels ;
• des souffrances liées au travail, au harcèlement ou au mal-être au travail ;
• des addictions ou des troubles alimentaires.

Le cadre proposé permet aussi d’aborder des situations plus spécifiques, comme l’autisme, le haut potentiel ou une obligation de soin, lorsque ces éléments font partie du parcours de la personne reçue.

Parentalité, périnatalité et thérapie mère-bébé

Une part importante de l’activité est dédiée à la parentalité et à la périnatalité. Les futurs parents, les parents de jeunes enfants et les familles peuvent trouver ici un espace pour parler de la grossesse, de la PMA, d’une fausse couche, d’un deuil périnatal ou d’un projet d’adoption.

La thérapie mère-bébé et le soutien à la parentalité s’inscrivent dans cette orientation. Ils peuvent aider à traverser une période sensible, à mieux comprendre les interactions précoces et à soutenir le lien quand celui-ci est fragilisé. Un groupe de parole de parents peut également offrir un temps d’échange précieux autour du vécu familial.

Une psychothérapie psychodynamique et des entretiens de soutien

La psychothérapie psychodynamique invite à explorer ce qui se rejoue dans les difficultés actuelles, en tenant compte de l’histoire de vie, des relations et des émotions. Selon la demande, le travail peut prendre la forme d’un entretien de soutien, d’un accompagnement psychologique régulier ou d’un suivi plus centré sur la psychothérapie.

Ce cadre convient à des personnes qui souhaitent avancer avec un appui stable, dans une relation thérapeutique contenante et claire. Il peut aussi être utile lorsque l’on cherche à mettre des mots sur une souffrance diffuse, sans forcément savoir encore comment la nommer.

Consultations à Eteaux, à Thorens-Glières et en téléconsultation

Les rendez-vous sont proposés en présentiel à Eteaux, au sein de l’Immeuble Convergence, ainsi qu’à Thorens-Glières. La téléconsultation complète ces modalités pour les personnes qui ont besoin d’un cadre à distance, plus souple ou plus simple à organiser.

Cette organisation permet de recevoir des publics variés, depuis le bébé jusqu’à l’adulte, avec une continuité possible entre les différentes étapes de vie. Elle s’adresse aussi aux personnes qui vivent dans le secteur de La Roche-sur-Foron, de Fillière ou des environs.

Un espace professionnel pour les familles et les équipes

Au-delà des consultations individuelles, Nadine Gauvrit Anderson propose également de l’analyse de la pratique. Ce temps s’adresse aux professionnels qui souhaitent prendre du recul sur leur quotidien, leurs situations d’accompagnement et les enjeux relationnels rencontrés dans leur exercice.

Cette dimension complète une pratique centrée sur la relation, l’observation clinique et la qualité du lien. Elle reflète une attention constante à ce qui se joue dans les échanges, qu’il s’agisse d’un enfant, d’un parent, d’un adulte ou d’une équipe.