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Cadre clinique
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Cette fiche concerne un professionnel de l'accompagnement psychologique exerçant dans un cadre clinique et déontologique spécifique. Holia distingue ce cadre des pratiques de bien-être non réglementées afin d'éviter toute confusion pour le public.
Prise de rendez-vous en ligne disponible. Contact possible par téléphone et email. Consultations en présentiel, sur rendez-vous. Cabinet situé à Reims (51100), 10B rue de la Pompelle, accessible depuis le boulevard Saint-Marceaux, le boulevard Clémenceau et l’arrêt de bus Clémenceau. Cabinet situé au 10B, rue de la ...
Mélanie Bodenschatz reçoit au sein d’un cabinet de psychologie & neuropsychologie à Reims, dans un cadre pensé pour favoriser une parole libre, un repérage clair des difficultés et un accompagnement adapté au rythme de chacun. La pratique s’adresse aux personnes qui traversent une souffrance psychologique, mais aussi à celles qui souhaitent mieux comprendre leur fonctionnement, leurs ressources et leurs besoins du moment.
Son approche s’appuie sur la psychologie clinique, la psychothérapie et la thérapie cognitive et comportementale (TCC), avec une attention particulière portée aux dimensions émotionnelles, cognitives et comportementales. Selon la situation, le travail peut être centré sur l’écoute, la mise en mots, des exercices concrets ou des évaluations plus ciblées.
Le cadre proposé repose sur une logique simple : comprendre ce qui se joue, clarifier les difficultés, puis avancer avec des repères utiles au quotidien. Cette manière de travailler convient à des personnes qui souhaitent être accompagnées dans des difficultés passagères comme dans des problématiques plus installées.
Dans une démarche intégrative, la pratique peut mobiliser plusieurs leviers complémentaires :
Cette diversité d’outils permet d’ajuster l’accompagnement à la personne, plutôt que d’appliquer un cadre unique à toutes les situations.
La pratique intègre également la médiation par l’animal, aussi appelée zoothérapie ou thérapie assistée par l’animal. Cette modalité peut offrir un appui précieux dans certains accompagnements, notamment lorsque le lien, la sensorialité ou la mise en confiance occupent une place importante.
La présence de l’animal peut aider à créer un climat plus apaisant, à soutenir l’engagement dans la séance et à rendre certains échanges plus accessibles. Elle peut aussi être pertinente pour des personnes qui ont besoin d’un cadre relationnel différent, plus concret ou plus rassurant, sans remplacer le travail psychologique lui-même.
Le cabinet propose aussi des bilans psychométriques et des bilans neuropsychologiques. Ces évaluations permettent d’explorer plus finement certaines fonctions comme la mémoire, l’attention, les capacités cognitives ou le fonctionnement global dans la vie quotidienne.
Ces bilans peuvent être utiles dans plusieurs contextes : difficultés scolaires, questionnements autour du TDAH, suspicion de troubles neurocognitifs, vieillissement, handicap, ou encore besoin de mieux comprendre un profil cognitif. Ils s’inscrivent dans une démarche d’évaluation structurée, avec des outils adaptés à la situation et à l’âge de la personne.
Selon les besoins, l’accompagnement peut inclure des repères sur les fonctions cognitives, des pistes de compréhension et, lorsque cela a du sens, une orientation vers des prises en charge neuropsychologiques plus ciblées.
Parmi les outils proposés, la séance de rescripting occupe une place spécifique. Cette technique peut être mobilisée dans un travail psychothérapeutique lorsque certaines expériences, souvenirs ou scénarios internes prennent trop de place dans le présent.
Le rescripting consiste à revisiter une situation marquante dans un cadre sécurisé, afin d’en modifier la charge émotionnelle et la manière dont elle est vécue intérieurement. C’est une démarche qui demande un accompagnement précis, progressif et respectueux du rythme de la personne. Elle peut s’inscrire dans une thérapie plus large, en complément d’autres outils de la TCC ou de la psychologie clinique.
Les consultations peuvent concerner des adultes, des adolescents et des enfants de plus de 6 ans. Elles s’adressent à des personnes confrontées à une souffrance psychologique, à des difficultés relationnelles, à des troubles de l’attention, à des enjeux d’affirmation de soi ou à des questionnements autour du fonctionnement cognitif.
Le cabinet accueille également des personnes en situation de handicap, des personnes âgées fragilisées, des personnes avec troubles neurocognitifs, ainsi que des étudiants confrontés à une période de surcharge, de doute ou de désorganisation. L’accompagnement peut aussi être pertinent dans des contextes d’autisme, de difficultés sensorielles ou de difficultés scolaires, selon les besoins exprimés.
Les rendez-vous se déroulent en consultation individuelle, sur rendez-vous, en présentiel. La première rencontre sert généralement à préciser la demande, le contexte, les attentes et les priorités. Cette étape permet de construire un cadre de travail lisible, qu’il s’agisse d’un suivi psychologique, d’un bilan ou d’un accompagnement plus ponctuel.
Selon la situation, la séance peut prendre des formes différentes : temps d’échange, exploration clinique, exercices guidés, travail sur les pensées et les émotions, ou encore évaluation psychométrique. Le fil conducteur reste le même : proposer un accompagnement structuré, compréhensible et ajusté à la personne.
La prise de rendez-vous en ligne est possible, ce qui facilite l’accès au cabinet et l’organisation du suivi.
Le cabinet est situé à Reims, dans le secteur de la rue de la Pompelle, à proximité du boulevard Saint-Marceaux, du boulevard Clémenceau et de l’arrêt de bus Clémenceau. L’adresse est facilement repérable pour les personnes venant du centre-ville ou des quartiers voisins.
Les consultations sont proposées en français. Le cabinet fonctionne sur rendez-vous, avec un contact possible par téléphone et via la prise de rendez-vous en ligne. Les honoraires sont annoncés de manière claire selon le type de séance, ce qui permet de choisir plus sereinement le format le plus adapté à son besoin.
Dans un cadre à la fois pédagogique et humain, Mélanie Bodenschatz propose un accompagnement qui articule écoute, compréhension clinique et outils concrets. Cette combinaison peut convenir à celles et ceux qui recherchent un espace sérieux, souple et attentif, pour avancer à leur rythme.
La séance de rescripting s’inscrit dans un travail psychothérapeutique plus ciblé. Elle sert à revisiter certains souvenirs, scénarios internes ou vécus marquants dans un cadre sécurisé, afin d’en modifier la charge émotionnelle et la manière dont ils pèsent au quotidien. Cette technique n’est pas proposée comme une solution universelle, mais comme un outil précis, utilisé lorsque la situation s’y prête. Elle peut être intégrée à une approche plus large en psychologie clinique ou en TCC, selon les besoins de la personne et le rythme de l’accompagnement.
Oui, une consultation peut être pertinente lorsque des difficultés d’attention, de mémoire ou d’organisation deviennent gênantes dans la vie quotidienne, les études ou le travail. Dans ce cabinet, l’évaluation peut passer par un bilan psychométrique ou un bilan neuropsychologique, selon la question posée. L’objectif est de mieux comprendre le fonctionnement cognitif, sans tirer de conclusion hâtive. Cette démarche peut aider à clarifier un besoin d’accompagnement, à repérer des points d’appui et, si nécessaire, à orienter vers un suivi adapté.
La consultation individuelle permet d’ouvrir un espace d’écoute, de compréhension et de travail concret autour d’une difficulté donnée. Selon la situation, la séance peut associer échange clinique, repérage des émotions, exercices cognitifs ou comportementaux, et parfois des outils plus spécifiques comme le rescripting. Le cadre reste souple, mais structuré : il s’agit de partir de votre demande, de clarifier ce qui vous pèse, puis de construire un accompagnement cohérent. Cette organisation convient aussi bien à un suivi psychologique qu’à une première exploration avant un bilan.
Lorsque la demande concerne le stress, la charge émotionnelle ou une sensation de déséquilibre, l’accompagnement vise surtout à mieux comprendre les mécanismes en jeu et à retrouver des repères. Le travail peut porter sur les pensées automatiques, les réactions corporelles, les émotions et les comportements du quotidien. Des exercices émotionnels, cognitifs ou corporels peuvent être proposés selon le besoin. L’idée n’est pas de promettre un résultat, mais d’offrir un cadre clair pour avancer avec plus de lisibilité et de stabilité dans la vie courante.
La médiation par l’animal peut convenir à des personnes pour qui le lien relationnel, la sensorialité ou la mise en confiance jouent un rôle important. Elle peut être proposée à certains enfants, adolescents ou adultes, selon le cadre de la consultation et l’objectif de travail. Cette modalité ne remplace pas l’accompagnement psychologique : elle vient l’enrichir, en apportant une présence différente qui peut faciliter l’expression, l’apaisement ou l’engagement dans la séance. Elle s’intègre dans une pratique attentive aux besoins de chacun.
Un bilan psychométrique ou neuropsychologique commence généralement par un échange sur la demande, les difficultés observées et le contexte de vie. Ensuite, des évaluations adaptées peuvent être proposées pour explorer l’attention, la mémoire, certaines fonctions cognitives ou le fonctionnement global. Il n’y a pas de préparation complexe à prévoir, mais il est utile de venir avec les éléments qui éclairent la situation : comptes rendus, observations scolaires ou médicales si vous en disposez. Le but est de construire une lecture précise et utile, sans surinterprétation.
La TCC, ou thérapie cognitive et comportementale, est une approche structurée qui aide à relier pensées, émotions et comportements. Dans ce cabinet, elle peut être utilisée seule ou en complément d’autres outils, selon la demande. Elle est particulièrement pertinente lorsqu’on souhaite travailler de façon concrète sur l’affirmation de soi, la gestion émotionnelle, certaines habitudes ou des difficultés relationnelles. Associée à la psychologie clinique et à la neuropsychologie, elle permet de garder une lecture à la fois humaine et précise du fonctionnement de la personne.
Oui, les consultations s’adressent notamment aux adolescents et aux étudiants, en plus des adultes, des enfants de plus de 6 ans et d’autres publics spécifiques. Cette diversité permet d’accueillir des demandes variées : difficultés scolaires, surcharge mentale, questionnements sur l’attention, gestion émotionnelle ou besoin d’un espace de parole plus stable. Le cadre reste individuel et sur rendez-vous, ce qui facilite un accompagnement ajusté à l’âge, au rythme et à la demande de chacun. Le cabinet peut ainsi proposer un suivi lisible, qu’il s’agisse d’un soutien ponctuel ou d’un travail plus approfondi.
Le cabinet accueille aussi des personnes âgées fragilisées et des personnes concernées par des troubles neurocognitifs. Dans ces situations, l’enjeu est souvent de mieux comprendre les capacités préservées, les difficultés du quotidien et les besoins d’accompagnement. Un bilan neuropsychologique peut aider à objectiver certains points, tandis qu’un suivi psychologique peut soutenir l’adaptation, l’expression des ressentis et la qualité de vie. L’approche reste prudente, personnalisée et centrée sur la personne, avec une attention particulière portée au rythme et au confort de la consultation.
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