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Mathilde Tisseyre – Praticien Bien-être à Villemoustaussou

SIRET 98819353800010Code APE 86.90F
Fermé aujourd'hui — Prochaine ouverture Mercredi à 00:00

Informations publiques professionnelles

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Son cabinet à Villemoustaussou

Informations d'accès

Consultations en présentiel à Villemoustaussou, à l’Espace Santé, sur rendez-vous. Le cabinet reçoit aussi des familles venant de Carcassonne et de l’Aude. Cabinet situé au 10 avenue Léo Lagrange, Espace Santé, 11620 Villemoustaussou, France.

À propos de Mathilde Tisseyre

Lors d’une première rencontre, le temps est pris pour comprendre la situation, les questions du moment et le contexte de vie de l’enfant ou de l’adolescent. L’échange s’appuie sur l’anamnèse, des questionnaires si besoin, et une lecture attentive des difficultés repérées au quotidien.

Mathilde Tisseyre est psychologue clinicienne à Villemoustaussou. Elle reçoit en cabinet, sur rendez-vous, dans un cadre pensé pour les enfants, les adolescents et leurs parents, avec une attention particulière portée aux troubles neurodéveloppementaux.

Un suivi centré sur les besoins de l’enfant et de la famille

Le suivi individuel peut aider à mieux comprendre ce qui se joue autour de l’attention, des apprentissages, du comportement ou des relations avec les autres. Les motifs de consultation évoquent notamment le TSA, le TDA/H, les troubles spécifiques des apprentissages, la déficience intellectuelle ou encore certaines difficultés liées à l’estime de soi et à la confiance en soi.

Selon la situation, la prise en charge peut inclure de la psychoéducation, de la remédiation cognitive ou un travail sur les habiletés sociales et les fonctions attentionnelles et exécutives. L’objectif est de proposer des repères concrets, adaptés à l’âge et au fonctionnement de l’enfant.

Bilans psychométriques et neuropsychologiques

Le cabinet propose également des bilans, avec une évaluation psychométrique ou une évaluation neuropsychologique selon la demande. Ces temps d’exploration peuvent mobiliser des tests psychométriques, des bilans neuropsychologiques et, lorsque cela est pertinent, des outils comme l’ADOS, l’ADI-R ou le GECOS.

Les bilans permettent de mieux situer les forces, les fragilités et les besoins d’appui. Une restitution de bilan vient ensuite éclairer les résultats et les pistes de travail possibles, dans un langage accessible pour les familles.

Guidance parentale et coordination autour de l’enfant

La guidance parentale occupe une place importante lorsque les parents ont besoin de repères pour le quotidien, la gestion des comportements ou l’organisation à la maison. Des programmes comme Barkley, ABC, PECS ou ABA peuvent être évoqués selon les besoins repérés, sans réponse standardisée ni solution unique.

La psychologue peut aussi assurer une coordination scolaire et, si nécessaire, échanger avec d’autres professionnels autour de l’enfant. Ce lien avec l’école aide à garder une cohérence entre les différents lieux de vie et les attentes du quotidien.

Un cadre de consultation clair

Les consultations se déroulent en présentiel, à Villemoustaussou, dans un espace de santé identifié. La première consultation est annoncée à 60 €, les séances de 45 minutes à 55 €, et les bilans sont proposés sur devis.

  • Première consultation : poser le cadre et préciser la demande.
  • Suivi individuel : travailler les difficultés repérées au fil des séances.
  • Bilans : objectiver certains fonctionnements et restituer les résultats.
  • Guidance parentale : soutenir les parents dans les ajustements du quotidien.

Le cabinet s’adresse principalement aux enfants, aux adolescents et à leurs familles, avec une pratique clinique structurée et des outils choisis en fonction de la demande.

Informations professionnelles publiques consultées le 23 juillet 2026.

Questions fréquentes

Comment préparer une première consultation chez cette psychologue ?

Il est utile de venir avec les éléments qui éclairent la demande : observations de l’école, comptes rendus déjà existants, questions des parents, ou tout document jugé pertinent. La première consultation sert surtout à poser le contexte, préciser les difficultés rencontrées et définir la suite la plus adaptée, qu’il s’agisse d’un suivi individuel, d’une guidance parentale ou d’un bilan.

Les bilans remplacent-ils un suivi ou peuvent-ils être complémentaires ?

Les bilans ont une fonction d’évaluation : ils aident à mieux comprendre le fonctionnement cognitif, attentionnel ou neuropsychologique. Le suivi individuel, lui, s’inscrit dans la durée et travaille davantage les difficultés du quotidien. Les deux peuvent être complémentaires selon la demande, avec parfois une restitution de bilan avant d’orienter vers un accompagnement plus ciblé.

Le cabinet est-il facile d’accès depuis Carcassonne ?

Le cabinet est situé à Villemoustaussou, dans le secteur de l’Espace Santé, avec un ancrage local qui permet de recevoir des familles venant aussi de Carcassonne et plus largement de l’Aude. L’adresse de consultation est pensée pour un accueil en présentiel, sur rendez-vous, dans un cadre de cabinet.

Quel est le tarif d’une séance ou d’un bilan ?

La première consultation est indiquée à 60 €. Les séances de 45 minutes sont annoncées à 55 €. Pour les bilans, le tarif est communiqué sur devis, ce qui permet d’adapter la proposition au type d’évaluation demandé.

Quelle différence entre psychoéducation et remédiation cognitive ?

La psychoéducation vise à mieux comprendre un trouble, ses manifestations et ses impacts au quotidien, afin de donner des repères concrets aux familles. La remédiation cognitive travaille davantage certaines fonctions, comme l’attention ou les fonctions exécutives, avec des exercices et des objectifs plus ciblés. Les deux formats peuvent être utilisés à des moments différents du parcours.

Quels enfants et adolescents sont reçus en consultation ?

Le cabinet reçoit principalement des enfants et des adolescents concernés par des troubles neurodéveloppementaux, comme le TSA, le TDA/H ou des troubles spécifiques des apprentissages. Les familles peuvent aussi consulter pour des questions d’anxiété, d’estime de soi, de confiance en soi ou d’habiletés sociales, lorsque ces difficultés s’inscrivent dans le quotidien de l’enfant.

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