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Cadre clinique
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Cette fiche concerne un professionnel de l'accompagnement psychologique exerçant dans un cadre clinique et déontologique spécifique. Holia distingue ce cadre des pratiques de bien-être non réglementées afin d'éviter toute confusion pour le public.
Présentiel à domicile, téléconsultation et visio selon les besoins. Secteur Redon, Morbihan, Ille-et-Vilaine et Loire-Atlantique. Consultations à Redon et alentours, avec visites à domicile et téléconsultation.
Marie-Noëlle Dejean exerce comme psychologue du développement à Redon, avec une attention particulière portée aux enfants, aux adolescents et aux personnes qui s’interrogent sur leur fonctionnement neuroatypique. Son accompagnement s’inscrit dans une démarche à la fois humaine et pragmatique, où l’écoute, l’observation fine et le respect du rythme de chacun occupent une place essentielle.
La pratique s’adresse aux familles qui cherchent un espace clair pour mieux comprendre ce qui se joue dans le quotidien : émotions difficiles à apprivoiser, confiance en soi fragilisée, tensions scolaires, relations avec les pairs, ou encore questionnements autour de la neurodiversité. L’objectif est de proposer un cadre rassurant, sans précipitation, afin d’aider à mettre du sens sur les difficultés rencontrées et à envisager des repères concrets pour avancer.
Le cabinet propose plusieurs formes d’évaluation psychologique, selon la demande et l’âge de la personne reçue. Le bilan psychologique complet permet d’explorer différents aspects du fonctionnement cognitif, émotionnel et relationnel. Le bilan haut potentiel intellectuel s’adresse aux situations de questionnement autour du HPI, tandis que l’identification de l’hypersensibilité peut aider à mieux comprendre une sensibilité émotionnelle ou sensorielle marquée.
Ces bilans s’appuient notamment sur le WISC-V, des échelles complémentaires, un entretien d’anamnèse, ainsi que des outils d’évaluation de l’estime de soi, de la sensibilité émotionnelle et sensorielle, ou encore des échelles d’anxiété et de dépression. Selon les besoins, un test projectif de personnalité peut également enrichir la compréhension clinique. Le retour aux parents fait partie intégrante du processus, afin que les résultats soient replacés dans le quotidien de l’enfant ou de l’adolescent, avec des repères utiles et accessibles.
La pratique de Marie-Noëlle Dejean est particulièrement attentive aux profils concernés par la neurodiversité : haut potentiel intellectuel, TDAH, troubles Dys, TSA, hypersensibilité, ou encore questionnements associés à un fonctionnement atypique. L’accompagnement peut aussi concerner des situations plus larges de mal-être, d’anxiété, de baisse de confiance en soi ou de difficultés scolaires.
Chez l’enfant et l’adolescent, ces difficultés prennent parfois la forme d’un repli, d’une fatigue émotionnelle, d’une agitation, d’un découragement face à l’école ou d’une souffrance dans les relations avec les autres. Le cadre proposé permet d’aborder ces sujets avec délicatesse, en tenant compte du développement de l’enfant, de son environnement et de ce qu’il peut exprimer à son rythme.
Les parents trouvent également un espace de soutien pour mieux comprendre les réactions de leur enfant, ajuster leur posture et retrouver des repères dans les moments de doute. Cette dimension de guidance parentale occupe une place importante dans l’accompagnement, notamment lorsque les besoins de l’enfant demandent des ajustements concrets à la maison ou dans le cadre scolaire.
Au-delà des bilans, le cabinet propose un suivi psychologique lorsque la demande appelle un accompagnement dans la durée. Les séances peuvent alors soutenir l’expression des émotions, la compréhension des difficultés relationnelles, le travail autour de l’estime de soi ou l’apaisement d’un vécu d’anxiété. Le rythme est pensé en fonction de la situation, sans modèle unique imposé.
Une consultation ponctuelle d’orientation peut aussi être proposée lorsqu’une famille, un adolescent ou un adulte a besoin d’un premier éclairage, d’un avis clinique ou d’une aide pour clarifier la suite à donner à une situation. Ce format convient particulièrement aux personnes qui souhaitent une première étape structurée avant d’envisager, ou non, un bilan ou un suivi plus régulier.
L’approche humaniste se traduit par une posture d’accueil, de respect et de considération pour l’expérience vécue par la personne. Dans cette logique, l’accompagnement ne cherche pas à faire entrer chacun dans une case, mais à comprendre ce qui fait sa singularité, ses ressources et ses points de fragilité.
Cette manière de travailler convient bien aux enfants, aux adolescents et aux familles qui souhaitent un cadre à la fois structuré et souple. Elle permet d’articuler plusieurs dimensions : le vécu émotionnel, les difficultés scolaires, les interactions sociales, le rapport à soi, et les particularités du développement. Pour les adultes en questionnement neuroatypique, elle offre également un espace pour mettre des mots sur un fonctionnement parfois longtemps resté flou.
Marie-Noëlle Dejean reçoit à Redon et dans les environs, avec une présence qui s’étend aux secteurs du Morbihan, de l’Ille-et-Vilaine et de la Loire-Atlantique. Les consultations peuvent se dérouler en présentiel à domicile, en téléconsultation ou en visio selon les besoins et les possibilités de chacun.
Cette souplesse facilite l’accès à l’accompagnement pour les familles qui ont besoin d’un cadre pratique, pour les personnes éloignées géographiquement, ou pour celles qui préfèrent un échange à distance. La téléconsultation permet aussi de maintenir un lien lorsque les déplacements sont compliqués, tout en conservant un cadre professionnel clair.
En parallèle de son activité clinique, Marie-Noëlle Dejean propose également des formations et interventions. Cet axe s’adresse notamment aux professionnels de l’enfance et de l’adolescence, ainsi qu’aux équipes qui souhaitent mieux comprendre les enjeux liés à la neurodiversité, à l’hypersensibilité ou au développement de l’enfant.
Cette dimension de transmission s’inscrit dans la continuité de sa pratique : partager des repères utiles, favoriser une lecture plus fine des situations et soutenir les professionnels dans leur quotidien auprès des jeunes et des familles. Elle complète le travail de terrain sans le remplacer.
Les consultations et bilans sont proposés dans un cadre organisé, avec des modalités de règlement annoncées en espèces, par chèque ou par virement bancaire. Une facture peut être fournie pour un éventuel remboursement par la mutuelle, selon les conditions du contrat de chacun.
Pour les personnes qui souhaitent préparer leur venue, il peut être utile de réfléchir en amont aux difficultés rencontrées, aux questions prioritaires et aux éléments du quotidien qui posent problème. Cela permet d’entrer plus facilement dans l’échange et de gagner en clarté dès les premiers temps de la rencontre.
À Redon, Marie-Noëlle Dejean propose ainsi un accompagnement psychologique pensé pour les enfants, les adolescents, les parents et certains adultes en questionnement, avec une attention particulière portée à la neurodiversité, à l’hypersensibilité et aux besoins concrets des familles.
Oui, l’accompagnement peut offrir un cadre pour déposer ce qui pèse au quotidien et mieux comprendre ce qui entretient la tension émotionnelle. Chez Marie-Noëlle Dejean, la démarche s’appuie sur une écoute attentive, des repères clairs et, selon la demande, un suivi psychologique ou une consultation ponctuelle d’orientation. L’objectif n’est pas de promettre un résultat, mais de proposer un espace structuré pour faire le point, clarifier les besoins et envisager des ajustements concrets. À Redon et alentours, cette approche convient aussi bien aux enfants et adolescents qu’aux parents qui souhaitent mieux accompagner une période plus sensible.
L’approche humaniste se traduit par une posture d’accueil, de respect du rythme et d’attention à la singularité de chaque personne. Dans cette pratique, cela signifie qu’un enfant, un adolescent ou un parent n’est pas abordé à travers une grille unique, mais dans ce qu’il vit réellement. La psychologue du développement cherche à comprendre le contexte, les émotions, les relations et les besoins du moment. Cette manière de travailler favorise un cadre rassurant, utile pour les situations de neurodiversité, d’hypersensibilité, de difficultés scolaires ou de questionnements autour de l’estime de soi.
Oui, le suivi psychologique est pensé de façon souple, en fonction de la situation et du rythme de la personne reçue. Il peut s’agir d’un accompagnement pour un enfant, un adolescent ou un parent, avec des objectifs différents selon les besoins : mieux comprendre les émotions, soutenir la confiance en soi, travailler les relations avec les pairs ou accompagner un mal-être adolescent. La pratique laisse aussi de la place à la guidance parentale lorsque les repères familiaux doivent être ajustés. Cette personnalisation fait partie du cadre de travail, sans imposer une fréquence ou un format identique pour tous.
Le WISC-V fait partie des outils mobilisés dans certains bilans psychologiques, notamment lorsqu’il s’agit d’explorer le fonctionnement cognitif d’un enfant ou d’un adolescent. Il peut être complété par des échelles complémentaires, un entretien d’anamnèse, des évaluations de l’estime de soi ou de la sensibilité émotionnelle et sensorielle, selon la demande. Dans cette pratique, le WISC-V ne se suffit pas à lui seul : il s’inscrit dans une lecture plus large, qui prend aussi en compte le vécu, le contexte scolaire et les observations recueillies. Le retour aux parents permet ensuite de mettre ces éléments en perspective de manière concrète.
La guidance parentale prend la forme d’un espace d’échange destiné à aider les parents à mieux comprendre les réactions de leur enfant et à ajuster leur posture au quotidien. Elle peut être sollicitée pour des difficultés scolaires, des tensions émotionnelles, des relations compliquées avec les pairs ou un questionnement autour de la neurodiversité. Le travail se construit à partir de situations concrètes, avec des repères simples et adaptés à la réalité familiale. Dans cette pratique, la guidance parentale s’inscrit souvent en complément d’un bilan psychologique ou d’un suivi psychologique, selon ce qui semble le plus pertinent.
La consultation ponctuelle d’orientation s’adresse aux personnes qui ont besoin d’un premier éclairage avant de s’engager, ou non, dans un bilan ou un suivi. Elle peut concerner des parents inquiets pour leur enfant, des adolescents en mal-être, ou des adultes en questionnement neuroatypique. Ce format permet de faire le point sur une situation, de clarifier les pistes possibles et de mieux comprendre quel type d’accompagnement pourrait être utile. Il est particulièrement adapté lorsque la demande est encore en construction ou lorsqu’une décision doit être prise avec davantage de repères.
Le harcèlement scolaire peut fragiliser l’estime de soi, l’envie d’aller à l’école, le sommeil ou les relations avec les autres. Consulter une psychologue pour enfants et adolescents permet d’avoir un espace d’écoute où la parole peut se poser sans pression. Marie-Noëlle Dejean peut accompagner l’enfant ou l’adolescent dans la compréhension de ce qu’il vit, tout en soutenant les parents dans leurs ajustements. Selon la situation, un suivi psychologique, une consultation d’orientation ou un bilan psychologique peuvent être envisagés. L’idée est de proposer un cadre clair, à Redon et alentours, pour ne pas rester seul face à la difficulté.
Oui, cet axe s’adresse notamment aux professionnels de l’enfance et de l’adolescence qui souhaitent mieux comprendre le développement de l’enfant, la neurodiversité ou l’hypersensibilité. Les formations et interventions complètent l’activité clinique et peuvent être proposées en intra ou en inter selon les besoins. Elles visent à transmettre des repères utiles, à nourrir la réflexion des équipes et à soutenir une lecture plus fine des situations rencontrées sur le terrain. Cette dimension pédagogique reste cohérente avec la pratique de psychologue du développement, tout en gardant une place secondaire par rapport à l’accompagnement des patients.
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