Marie Moillo Mourer — neuropsychologue à Saint-Étienne

Une pratique centrée sur l’enfant, l’adolescent et la famille

Le cabinet de neuropsychologie de Marie Moillo Mourer s’adresse aux enfants, aux adolescents et à leurs parents dans un cadre de consultation à Saint-Étienne. L’accompagnement s’organise autour de l’évaluation, de la compréhension du fonctionnement cognitif et d’un suivi adapté aux besoins du jeune et de son entourage.

La démarche vise à éclairer les difficultés du quotidien avec des repères concrets : attention, mémoire, apprentissages, comportement, organisation, autonomie ou encore rapport à l’école. Selon la situation, le travail peut associer un bilan, une restitution structurée, puis un accompagnement dans la durée.

Bilans neuropsychologiques et évaluation clinique

Le cabinet propose plusieurs formes de bilans, dont le bilan psychométrique, le bilan neuropsychologique et le bilan complet. Ces évaluations permettent d’explorer différents aspects du fonctionnement cognitif et de mieux situer les difficultés rencontrées au quotidien.

Des tests psychométriques adaptés peuvent être mobilisés selon l’âge et la demande, notamment WPPSI-IV, WISC-V ou WAIS-IV. Dans cette logique, l’évaluation ne se limite pas à un résultat chiffré : elle s’inscrit dans une lecture clinique plus large, utile pour comprendre les besoins de l’enfant ou de l’adolescent et orienter les suites de l’accompagnement.

La restitution de bilan occupe une place importante. Elle permet de mettre en mots les observations, de clarifier les points d’appui comme les fragilités, et de proposer des repères compréhensibles pour la famille.

Des repères pour les troubles du neurodéveloppement et les apprentissages

La pratique est particulièrement orientée vers les troubles du neurodéveloppement et les troubles des apprentissages. Les motifs de consultation peuvent concerner un TDAH, un TSA, un TOP, des troubles dys comme la dyslexie, la dyspraxie ou la dysphasie, mais aussi une suspicion de haut potentiel intellectuel ou une difficulté plus globale dans le comportement et la scolarité.

Dans ces situations, l’enjeu est souvent de mieux comprendre ce qui freine l’enfant, ce qui le fatigue, ou ce qui l’aide à réussir. Le cabinet accompagne aussi les familles dans les démarches qui peuvent suivre un bilan, notamment lorsqu’une orientation scolaire ou administrative doit être clarifiée.

Remédiation cognitive et travail métacognitif

Au-delà du bilan, le cabinet propose de la remédiation cognitive pour enfants et adolescents. Ce travail s’inscrit dans une logique de progression par étapes, avec des séances individuelles et un suivi en plusieurs rendez-vous lorsque cela est pertinent.

L’approche inclut également un travail métacognitif, c’est-à-dire une aide pour mieux comprendre ses propres façons d’apprendre, de raisonner, de s’organiser ou de se corriger. Cette dimension est souvent utile lorsque l’enfant a besoin de reprendre confiance dans ses capacités, de mieux repérer ses stratégies ou de gagner en autonomie.

Le cadre reste personnalisé, avec une attention portée au rythme du jeune et aux objectifs concrets de la famille. Le renforcement positif fait partie des repères de travail, afin de soutenir les progrès sans surcharger l’enfant.

Guidance parentale Barkley et soutien aux familles

Le cabinet propose aussi une guidance parentale Barkley, pensée pour les familles qui souhaitent mieux comprendre certains comportements et ajuster les réponses du quotidien. Cette modalité peut être proposée en groupe de guidance parentale ou dans un format plus individualisé selon les besoins.

Elle s’adresse notamment aux parents d’enfants présentant un TDAH, des difficultés d’opposition, d’impulsivité ou de régulation comportementale. L’objectif est d’offrir des repères clairs, des outils concrets et un cadre de lecture plus serein pour le quotidien familial.

Une consultation téléphonique de première orientation peut également aider à préciser la demande avant d’engager un bilan ou un suivi. Ce premier échange permet de poser un cadre, d’identifier la bonne porte d’entrée et d’orienter vers la modalité la plus adaptée.

Un accompagnement structuré, du bilan au suivi

La pratique s’organise autour de plusieurs temps complémentaires :

• une première orientation ou consultation téléphonique selon la situation ;
• un bilan psychométrique, neuropsychologique ou complet ;
• une restitution claire et structurée ;
• si besoin, un suivi en remédiation cognitive ;
• un accompagnement parental ciblé ;
• une aide aux démarches MDPH lorsque le contexte le nécessite.

Cette organisation permet de construire un parcours lisible, sans multiplier les démarches inutiles. Elle convient particulièrement aux familles qui cherchent un cadre professionnel pour comprendre une difficulté, préparer une orientation scolaire ou soutenir un enfant dans ses apprentissages.

Consultations à Saint-Étienne

Le cabinet est situé à Saint-Étienne, dans la Loire, au 3, place Antonin Moine. Les consultations se déroulent en présentiel au cabinet, avec la possibilité de consultation téléphonique selon les besoins identifiés.

Le lieu convient aux familles qui recherchent un cabinet de neuropsychologie accessible à Saint-Étienne pour un bilan, une remédiation cognitive ou une guidance parentale. L’ensemble de la prise en charge reste pensé pour offrir un cadre clair, professionnel et adapté aux enfants comme aux adolescents.

Pour quels besoins consulter ?

Les demandes adressées au cabinet concernent souvent :

• des difficultés d’attention ou d’impulsivité ;
• des troubles des apprentissages ;
• des questions autour du TDAH, du TSA ou du TOP ;
• un haut potentiel à mieux comprendre ;
• des difficultés de comportement à la maison ou à l’école ;
• un besoin d’évaluation avant des démarches scolaires ou administratives.

Dans chacun de ces cas, la priorité est de proposer une lecture clinique utile, des repères concrets et un accompagnement ajusté à la réalité de l’enfant et de sa famille.