Léonore Rozé – Ergothérapeute à Basse-Goulaine

Évaluer l’activité pour comprendre ce qui gêne au quotidien

L’ergothérapie commence souvent par une lecture fine des activités de la vie quotidienne. Chez Léonore Rozé, cette étape s’appuie sur un bilan en ergothérapie qui aide à repérer ce qui freine l’autonomie, la participation ou la performance occupationnelle. L’objectif est de comprendre comment la personne agit, dans quel environnement, avec quelles habitudes de vie, et à quel moment les difficultés apparaissent.

Les entretiens, questionnaires, tests validés et observations en situation d’activité permettent d’obtenir une vision concrète des besoins. Selon les situations, l’évaluation peut aussi prendre la forme d’un bilan standardisé, avec des outils comme le MOHOST, l’OCAIRS, l’ACIS, le PRPP ou l’AMPS. Ces repères aident à construire une analyse précise, sans se limiter à un seul symptôme ou à une seule difficulté.

Une intervention pensée autour des occupations réelles

Après l’évaluation, l’intervention en ergothérapie s’organise autour des occupations qui comptent pour la personne : s’habiller, manger, écrire, jouer, apprendre, se déplacer, participer aux loisirs ou gérer les gestes du quotidien. Le travail peut s’appuyer sur une approche occupationnelle, avec un raisonnement top-down ou bottom-up selon les besoins repérés.

Cette articulation entre analyse de l’activité et mise en pratique permet de cibler des objectifs utiles, concrets et adaptés au contexte de vie. Le suivi peut inclure des séances d’ergothérapie, un compte rendu de bilan, ou un suivi à l’année lorsque la situation le nécessite.

Enfants, adolescents et personnes de tout âge

Le cabinet accueille des personnes de tout âge, avec une attention particulière portée aux enfants et adolescents. Les motifs de consultation peuvent concerner la scolarité, la motricité fine, la dyspraxie, le TDC, le polyhandicap, ou plus largement des difficultés dans les activités de la vie quotidienne.

Chez l’enfant et l’adolescent, l’ergothérapie peut aider à mieux comprendre les gestes scolaires, les routines du matin, l’organisation matérielle, l’écriture, les loisirs ou les déplacements dans les différents lieux de vie. Chez l’adulte, elle peut aussi soutenir l’adaptation du quotidien, l’autonomie et la participation aux activités importantes.

Cabinet, domicile, école : un cadre ajusté au lieu de vie

Léonore Rozé reçoit au cabinet, mais intervient aussi à domicile, à l’école, en institution ou dans un autre lieu de vie lorsque la situation le demande. Ce choix de cadre n’est pas anodin : observer la personne dans son environnement habituel aide souvent à mieux comprendre les contraintes réelles et les leviers d’adaptation.

Le travail peut alors porter sur l’aménagement de domicile, la préconisation d’aides techniques ou la coordination avec les autres professionnels impliqués. Une réunion de coordination peut également être proposée lorsque plusieurs intervenants partagent le suivi.

Des outils concrets pour adapter le quotidien

Selon les besoins, l’intervention peut inclure des propositions très pratiques : ajuster l’organisation d’une pièce, faciliter un geste, sécuriser un déplacement, soutenir une activité scolaire ou réfléchir à une aide technique. Le but est de rendre les tâches plus accessibles, sans perdre de vue les habitudes et les priorités de la personne.

• Préconisation d’aides techniques pour compenser une difficulté fonctionnelle
• Aménagement de domicile pour sécuriser ou simplifier certains gestes
• Compte rendu de bilan pour formaliser les observations et les pistes de travail
• Coordination pluridisciplinaire quand plusieurs professionnels interviennent

Un accompagnement sur prescription médicale

La prise en charge se fait sur prescription médicale. Les honoraires sont fixés librement avec tact et mesure, avec des tarifs indiqués par acte et un devis pour certaines prestations, notamment lorsqu’un aménagement de domicile ou une préconisation d’aide technique demande une étude plus poussée.

Le cadre est pensé pour rester lisible : chaque étape du bilan ou de l’intervention est expliquée, afin que la personne et ses proches comprennent ce qui est évalué, pourquoi, et comment les résultats orientent la suite du suivi. Cette clarté est particulièrement utile lorsque les besoins concernent la scolarité, l’autonomie ou l’adaptation du lieu de vie.

Un ancrage local à Basse-Goulaine et autour de Nantes

Le cabinet Cap’Sud, à Basse-Goulaine, permet de recevoir les patients dans un cadre de proximité, avec des interventions possibles aussi sur les secteurs de Vertou et Nantes. Pour les familles, les adultes ou les professionnels qui cherchent un appui en ergothérapie, cela facilite la continuité entre le bilan, les séances et les ajustements concrets du quotidien.

La pratique s’inscrit ainsi dans un suivi structuré, centré sur les occupations réelles, les besoins d’adaptation et les situations de vie qui comptent pour la personne.