Laurie Serbuisson - Psychologue à Rouillac

Un accompagnement psychologique à Rouillac

Laurie Serbuisson reçoit à Rouillac, dans un cadre pensé pour accueillir les enfants, les adolescents, les jeunes adultes et leurs familles. Son exercice de psychologue s’inscrit dans une approche clinique, avec une attention particulière portée à la qualité de l’écoute, à la compréhension de la demande et à l’adaptation du suivi à chaque situation.

Le cabinet s’adresse aux personnes qui traversent une période de fragilité, de questionnement ou de difficulté durable. L’objectif est de proposer un espace de parole structuré, où chacun peut déposer ce qui pèse, mieux comprendre ce qui se joue et avancer à son rythme dans un cadre professionnel clair.

Des prises en charge centrées sur l’enfant, l’adolescent et la famille

La pratique de Laurie Serbuisson est particulièrement orientée vers les enfants et les adolescents, avec un relais possible auprès des parents et des familles lorsque la situation le nécessite. Cette articulation est importante dans les problématiques du développement, des apprentissages ou du comportement, car elle permet de travailler à la fois sur le vécu de la personne et sur son environnement quotidien.

La guidance parentale peut ainsi trouver sa place lorsque les parents ont besoin de repères, d’un éclairage sur les réactions de leur enfant ou d’un soutien dans la manière d’accompagner les difficultés du quotidien. La thérapie familiale peut également être mobilisée lorsque les tensions, les incompréhensions ou les changements de dynamique concernent l’ensemble du foyer.

Psychothérapie, écoute clinique et travail sur les émotions

Le suivi peut prendre la forme d’une psychothérapie individuelle, dans un cadre d’entretien clinique adapté à l’âge et aux besoins de la personne. Les séances peuvent s’appuyer sur différents supports, comme le jeu, le dessin, des exercices sur feuille ou un programme sur ordinateur, selon ce qui facilite l’expression, la compréhension ou l’évaluation.

Cette diversité d’outils permet d’aborder des sujets variés : anxiété, dépression, tristesse, gestion des émotions, traumatisme, deuil ou encore difficultés relationnelles. Chez l’enfant comme chez l’adolescent, le travail psychologique vise souvent à remettre du sens, à mieux identifier les ressentis et à soutenir des formes d’apaisement plus durables.

Bilans cognitifs et neuropsychologiques

Laurie Serbuisson propose également des bilans cognitifs et des bilans neuropsychologiques. Ces évaluations peuvent être indiquées lorsqu’il existe des interrogations autour des apprentissages, de l’attention, de la mémoire, des fonctions exécutives ou du fonctionnement global de l’enfant ou de l’adolescent.

Le bilan permet de mieux comprendre le profil de la personne, d’objectiver certaines difficultés et d’orienter la suite de l’accompagnement. Il peut être utile dans les situations de difficultés scolaires, de difficultés d’apprentissage, de suspicion de TDA/H ou lorsque le développement appelle une lecture plus fine des capacités et des fragilités.

Autisme, TDA/H et troubles du développement

La pratique inclut aussi l’évaluation de l’autisme, notamment avec l’ADOS-2, ainsi qu’un accompagnement autour du TDA/H et des troubles du développement. Dans ces situations, l’enjeu est souvent de mieux cerner le fonctionnement de la personne, ses besoins spécifiques et les ajustements possibles au quotidien.

Ce type de prise en charge peut concerner des enfants ou des adolescents présentant des particularités dans la communication, les interactions sociales, l’organisation, l’attention ou la régulation émotionnelle. Le travail clinique s’inscrit alors dans une logique de compréhension, d’évaluation et d’orientation, avec une place importante donnée à la singularité de chaque parcours.

Remédiation cognitive et soutien des habiletés

En complément du bilan ou du suivi psychologique, une remédiation cognitive peut être proposée. Elle s’adresse notamment aux difficultés liées aux apprentissages, à l’attention, à l’organisation ou aux habiletés sociales. L’idée est de soutenir certaines compétences de manière progressive, à partir d’exercices ciblés et d’un cadre de travail adapté.

Ce type d’accompagnement peut être pertinent lorsque les difficultés impactent la scolarité, la vie quotidienne ou les relations avec les autres. Il ne s’agit pas d’une réponse standardisée, mais d’un travail ajusté aux besoins repérés au fil des séances et des évaluations.

Un cadre de consultation souple et professionnel

Les consultations se déroulent au cabinet, à Rouillac, avec une possibilité de domicile selon les situations. Cette souplesse peut être utile lorsque le déplacement est compliqué ou lorsque le contexte demande une adaptation particulière. Les rendez-vous se font sur prise de rendez-vous, dans un cadre qui favorise la régularité et la lisibilité du suivi.

Le cabinet est situé au 77 place Thiers, 16170 Rouillac, un ancrage local clair pour les familles et les patients qui recherchent un psychologue dans le secteur. L’accompagnement se construit dans la durée lorsque c’est nécessaire, avec une attention constante portée au rythme de la personne, à ses besoins et aux objectifs définis ensemble.

Pour quels motifs consulter ?

La démarche peut être envisagée dans de nombreuses situations du quotidien, notamment lorsque l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte rencontre :

• des difficultés d’attention, d’organisation ou de concentration ;
• des troubles des apprentissages ou un décalage scolaire ;
• une anxiété persistante ou une tristesse marquée ;
• des questions autour du développement, de l’autisme ou du TDA/H ;
• des difficultés à gérer les émotions ou les relations ;
• un besoin d’évaluation cognitive ou neuropsychologique ;
• un besoin de soutien parental ou familial.

Dans chaque situation, l’accompagnement vise à offrir un cadre sérieux, lisible et humain, au service d’une meilleure compréhension de ce qui se passe et d’une orientation adaptée.