Justine SPIR – Ergothérapeute à Blois

Les enfants, les familles et les personnes qui ont besoin d’un appui pour mieux s’adapter au quotidien trouvent ici un cadre de consultation centré sur l’ergothérapie. À Blois, Justine SPIR accueille en cabinet pour des séances individuelles, des bilans et des évaluations orientés vers l’autonomie, l’accès aux occupations et l’intégration sociale.

Une pratique tournée vers l’adaptation du quotidien

L’ergothérapie s’intéresse à la manière dont une personne agit, apprend, joue, se déplace ou participe à ses activités habituelles. L’objectif est de repérer ce qui facilite les gestes du quotidien, ce qui les freine, puis de proposer des ajustements concrets. Ici, le travail s’appuie sur une évaluation fonctionnelle et sur des échanges qui permettent de mieux comprendre les besoins de la personne et de son entourage.

Cette orientation convient particulièrement lorsque l’on cherche à soutenir l’autonomie, à réadapter certaines activités ou à trouver des repères plus stables dans la vie scolaire et familiale.

Un accompagnement pédiatrique avec un regard sur l’école

La pratique met en avant une attention particulière à la population pédiatrique. Les enfants peuvent être reçus pour une évaluation en ergothérapie, un bilan global ou une évaluation des compétences scolaires selon la demande. Ce type de prise en charge aide à mieux situer les besoins dans la vie de l’enfant, à la maison comme à l’école.

Le travail peut aussi s’inscrire dans le cadre d’une équipe de suivi de scolarisation, avec une participation aux ESS lorsque cela est pertinent. L’enjeu est alors de faire le lien entre les observations du quotidien, les attentes scolaires et les adaptations possibles.

Des séances en cabinet et des évaluations ciblées

Le cabinet propose plusieurs formats de prise en charge, selon la situation rencontrée. Une séance en cabinet permet d’avancer de manière progressive sur un besoin précis, tandis qu’un bilan global en ergothérapie donne une vision plus large des capacités et des difficultés repérées. L’évaluation des compétences scolaires apporte, elle, un éclairage plus ciblé sur les apprentissages et les exigences de l’environnement scolaire.

• Séance en cabinet : pour un suivi individuel en présentiel.
• Bilan global : pour une vision d’ensemble des besoins fonctionnels.
• Évaluation des compétences scolaires : pour mieux comprendre les appuis et obstacles dans le cadre scolaire.
• Participation aux ESS : pour contribuer au suivi de scolarisation.

Prendre rendez-vous et organiser la première rencontre

Les consultations se font sur rendez-vous, avec une organisation par liste d’attente. Le mercredi, le cabinet est ouvert sur une plage horaire de journée pour des séances individuelles. Avant la première venue, il peut être utile de rassembler les documents utiles au suivi de l’enfant ou les éléments déjà disponibles autour de la scolarité, afin de faciliter l’échange.

Les demandes particulières peuvent aussi être étudiées, avec une tarification annoncée sur devis lorsque la situation ne correspond pas aux actes les plus courants.

Honoraires et repères pratiques

Les honoraires affichés donnent un cadre clair aux principales prestations proposées : séance en cabinet, bilan global, évaluation des compétences scolaires et participation aux ESS. Cette lisibilité aide à préparer la venue au cabinet et à choisir, selon le besoin, entre un rendez-vous de suivi, une évaluation plus complète ou une intervention liée à la scolarité.

Installée au 68 Avenue du Maréchal Maunoury, à Blois, Justine SPIR reçoit dans un environnement de cabinet adapté aux séances individuelles et aux évaluations en ergothérapie.