EFTH - École Française de la Thérapie sous

Une école de formation en hypnothérapie à La Seyne-sur-Mer

EFTH — École Française de la Thérapie par l'Hypnose — propose un cadre de formation pensé pour celles et ceux qui souhaitent apprendre l’hypnothérapie de manière structurée, progressive et concrète. Installée à La Seyne-sur-Mer, dans le Var, l’école s’adresse à un public de futurs hypnothérapeutes, de praticiens déjà engagés dans l’accompagnement, ou de professionnels qui veulent approfondir leur pratique avec une méthode cohérente.

L’approche mise en avant repose sur un équilibre entre compréhension des mécanismes, expérimentation et intégration. L’objectif n’est pas seulement d’acquérir des outils, mais de développer une posture de praticien autonome, capable d’ajuster sa présence, son écoute et sa manière de conduire une séance selon la personne rencontrée.

La Méthode Genèse® comme fil conducteur

Le cursus s’organise autour de la Méthode Genèse®, avec une progression en plusieurs modules qui permettent d’entrer dans la pratique pas à pas. Cette logique de parcours donne un cadre lisible : on commence par poser les bases, puis on affine la manière d’induire, d’accompagner et de transformer le travail thérapeutique.

Dans cette perspective, l’hypnothérapie est abordée à travers plusieurs repères : constructivisme, parts inconscientes, approche somatique, travail rituel et conversation thérapeutique. Ces notions dessinent une pratique où l’émotion, le corps et le sens de l’expérience sont considérés ensemble, sans séparer artificiellement ce qui se vit, ce qui se dit et ce qui se ressent.

La formation s’appuie aussi sur des techniques précises, comme l’induction hypnotique, le signaling, la catalepsie, la lévitation, la dissociation, l’ancrage, les submodalités, la futurisation ou encore la reconsolidation mémorielle. L’ensemble vise une pratique vivante, où la technique reste au service de la relation et du processus.

Une pédagogie très orientée pratique

Le format met l’accent sur l’expérimentation et la mise en situation. Les stagiaires avancent avec une part importante de pratique, dans un cadre qui favorise l’appropriation réelle des gestes, du rythme de séance et des ajustements relationnels. Cette dimension est particulièrement utile pour les personnes qui souhaitent sortir d’un apprentissage uniquement théorique.

La formation se déroule en présentiel, avec des sessions organisées de façon intensive ou étalée selon les parcours. Des temps d’échange, de supervision en triades et un accompagnement pédagogique viennent soutenir l’intégration des apprentissages. Cette logique permet de travailler à la fois la technique, la posture et la confiance dans la conduite d’une séance.

Le second passage offert sur certaines formations traduit aussi une volonté d’ancrer les acquis dans le temps. Pour un apprenant, cela peut être précieux lorsqu’il souhaite revoir un module, consolider une séquence ou clarifier un point de pratique après coup.

Des spécialisations pour aller plus loin

Au-delà du cursus initial, EFTH propose plusieurs spécialisations post-cursus. Elles permettent d’explorer des champs complémentaires comme Hypnose Rapide, Bases en Psychopathologie, SOMA-TMO®, Hypnose et Enfants ou Hypnose Spirituelle. Ces propositions s’inscrivent dans une logique de continuité : approfondir un axe, préciser un cadre d’intervention ou enrichir sa boîte à outils selon son projet professionnel.

Pour les praticiens, cette organisation peut être intéressante lorsqu’ils cherchent à développer une spécialité sans perdre la cohérence de leur pratique globale. L’idée n’est pas d’empiler des techniques, mais de construire une manière de travailler lisible, adaptable et suffisamment solide pour accompagner des situations variées.

Pour quels profils cette formation peut être pertinente ?

Cette école s’adresse en priorité aux personnes qui veulent devenir hypnothérapeutes, aux praticiens en hypnose qui souhaitent structurer davantage leur cadre, ainsi qu’aux accompagnants désireux de se spécialiser. Elle peut convenir à celles et ceux qui apprécient les approches pédagogiques claires, les repères concrets et les formats où la pratique occupe une place centrale.

Le positionnement est particulièrement adapté si vous recherchez :

• un apprentissage progressif, avec des modules identifiés ;
• une méthode propriétaire et cohérente ;
• un cadre de formation en présentiel dans le Var ;
• une montée en compétence orientée vers l’autonomie du praticien ;
• des possibilités de spécialisation après le cursus initial.

Informations pratiques et accès

EFTH est implantée à La Seyne-sur-Mer, à proximité de Toulon, dans le Var. L’adresse canonique se situe au 948 route des anciens combattants d'Indochine — Résidence Vignelongue. Le lieu est donc accessible pour les personnes venant du secteur toulonnais, mais aussi plus largement de Provence-Alpes-Côte d’Azur selon leur organisation de déplacement.

La prise de contact peut se faire par téléphone, par email, et via un rendez-vous d’échange préalable. Un calendrier de sessions et des modalités de candidature sont également proposés, ce qui permet de se projeter plus facilement dans le parcours de formation. Les inscriptions peuvent s’accompagner d’un financement professionnel selon les cas, avec paiement en plusieurs fois sans frais et acompte à l’inscription.

Pour les personnes qui souhaitent s’orienter vers une formation sérieuse, lisible et très incarnée, EFTH propose un cadre où la technique, la posture et la pratique avancent ensemble. C’est une approche qui parle autant à l’apprenant qu’au futur praticien, avec une attention particulière portée à l’autonomie et à la cohérence du geste professionnel.

Une démarche pensée pour construire une pratique solide

Ce qui ressort de l’ensemble, c’est une volonté de former des praticiens capables de travailler avec finesse, sans perdre le fil de la relation. L’hypnothérapie y est présentée comme un espace de transformation, mais aussi comme un art de la conversation, de l’ajustement et de l’écoute du corps-esprit.

Dans cette logique, les thèmes du deuil, de l’émotion, de l’autonomie, de l’adaptabilité et de la supervision prennent tout leur sens. Ils rappellent qu’une bonne formation ne transmet pas seulement des protocoles : elle aide aussi à développer une manière d’être avec l’autre, stable, claire et respectueuse du rythme de chacun.