Claire Chevreau de Montléhu – Psychomotricien à Wolfisheim

Lors d’une première rencontre, le cadre est posé simplement : comprendre votre situation, préciser la demande et orienter la suite avec des repères concrets. En psychomotricité, l’échange initial compte autant que l’observation du corps en mouvement, des émotions et de la manière dont la personne s’organise dans l’espace et dans le temps.

À Wolfisheim, Claire Chevreau de Montléhu reçoit au cabinet des bébés, des enfants, des adolescents, des parents et des aînés. Son travail s’inscrit dans une pratique de psychomotricien attentive au développement psychomoteur, à la motricité, à l’autonomie et à la continuité des suivis, avec une place importante donnée à l’écoute et à des préconisations adaptées au quotidien.

Un bilan psychomoteur pour mieux cerner les besoins

Le bilan psychomoteur constitue souvent le point de départ. Il s’appuie sur des tests standardisés, l’observation et l’analyse, afin de mieux comprendre les appuis, la coordination, l’organisation spatio-temporelle, la régulation émotionnelle ou encore certains besoins liés au sommeil, à la continence ou au TDAH et au TDC lorsque cela fait partie de la demande.

Ce temps d’évaluation permet ensuite de proposer un cadre de suivi lisible, avec des objectifs concrets et des repères clairs pour la personne comme pour les proches. Les séances peuvent être orientées vers le soutien du développement psychomoteur, le travail corporel, la motricité fine ou globale, et l’ajustement des gestes du quotidien.

Des outils ciblés selon l’âge et la situation

La pratique mobilise plusieurs outils selon les besoins repérés : guidance parentale de type Barkley, approche CO-OP, profil sensoriel de Dunn 2, observation clinique et préconisations concrètes. Ces repères servent à mieux comprendre comment la personne apprend, se repère, s’apaise ou s’engage dans l’action.

• guidance parentale pour soutenir les parents dans le quotidien ;
• approche CO-OP pour structurer l’apprentissage de gestes ou d’actions ;
• profil sensoriel de Dunn 2 pour affiner la compréhension des réactions sensorielles ;
• préconisations utiles à la maison, à l’école ou en structure.

Enfance, adolescence et grand âge : des besoins différents, un même souci de justesse

Chez l’enfant, le suivi peut concerner le développement psychomoteur, les émotions, l’attention, la coordination ou la confiance dans le mouvement. Chez l’adolescent, il s’agit parfois de retrouver des repères corporels, de mieux vivre certaines difficultés d’organisation ou de travailler la régulation émotionnelle. Chez l’aîné, l’accent peut être mis sur la prévention des chutes, le maintien des capacités et la sécurité dans les gestes du quotidien.

Les ateliers en structure complètent cette activité de cabinet, notamment auprès de la petite enfance et des personnes âgées. Ils peuvent prendre la forme d’actions ciblées autour de la prévention, du soutien moteur ou de la stimulation des repères corporels, avec une adaptation au contexte de la structure et au public présent.

Une pratique pensée pour les familles et les équipes

La guidance parentale occupe une place importante lorsqu’un enfant a besoin d’un cadre plus lisible à la maison. Elle aide à mieux comprendre certains comportements, à ajuster les réponses du quotidien et à soutenir la relation parent-enfant sans surcharge inutile. Les échanges peuvent aussi s’inscrire dans une continuité avec l’école ou d’autres professionnels lorsque cela est pertinent.

Les témoignages évoquent souvent une relation de confiance, une présence douce et une implication constante. Ce type de retour rejoint l’esprit du cabinet : proposer un accompagnement concret, humain et régulier, sans perdre de vue les besoins réels de la personne suivie.

Consultations sur rendez-vous à Wolfisheim

Les consultations se déroulent sur rendez-vous, au cabinet de Wolfisheim, et s’adressent aux personnes orientées par prescription médicale. Les ateliers en structure font l’objet d’un devis sur demande. Les échanges peuvent se faire par téléphone, par email ou via un formulaire de contact, selon la situation et le motif de consultation.

Les actes de psychomotricité ne sont pas remboursés par la Sécurité sociale, mais une prise en charge peut être envisagée selon la mutuelle. Pour les familles comme pour les structures, le cadre reste le même : une approche claire, des objectifs lisibles et un accompagnement ajusté aux besoins de chacun.